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多选题团体中接纳的气氛表现为（）A主动聆听B批评别人C控制别人D关心别人E对团体有兴趣
题目
多选题
团体中接纳的气氛表现为（）
A
主动聆听
B
批评别人
C
控制别人
D
关心别人
E
对团体有兴趣
参考答案和解析
正确答案：
E,C
解析：
暂无解析
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相似问题和答案
第1题：
在专制气氛的团体中,所有决定由()
A、领导者作出
B、成员经共同讨论做出
C、团体中某一成员做出
D、团体成员经表决后做出
参考答案：A
第2题：
在团体心理咨询过程中，领导者承担的职责有（ ）。
A．营造成员彼此接纳的团体气氛
B．激发成员大胆表达自己的意见
C．根据成员谈话的中心及方向适当地加以引导
D．创造快乐的团体氛围
正确答案：ABC
第3题：
吉布(Gibb)对团体内的防卫和接纳支持的气氛曾做过研究。他认为有些行为与气氛和有效的沟通有关。他将它们分成:()
A、四对
B、五对
C、六对
D、七对
参考答案：C
第4题：
团体咨询需要的气氛是（）
A竞争气氛
B接纳气氛
C自由气氛
D宽容气氛
E严肃气氛
F紧张气氛
B,C,D
略
第5题：
团体中接纳的气氛表现为（）
A主动聆听
B批评别人
C控制别人
D关心别人
E对团体有兴趣
A,D,E
略
第6题：
教师要创造一个良好的教室气氛所需的行为有 （ ）A．接纳感受 B．善于发问 C．鼓励 D．赞赏 E．接纳意见
正确答案：ABCDE
教师要创造一个良好的教室气氛必须要有下列行为：接纳感受、赞赏或鼓励、接纳意见、善于发问。
教师要创造一个良好的教室气氛必须要有下列行为：接纳感受、赞赏或鼓励、接纳意见、善于发问。
第7题：
一节课上，有的学生表现为紧张拘谨，有的学生表现为心不在焉，有的学生表现为反应迟钝，这节课的课堂气氛属于()。
A.积极的课堂气氛
B.消极的课堂气氛
C.对抗的课堂气氛
D.****的课堂气氛
B.消极的课堂气氛
C.对抗的课堂气氛
D.****的课堂气氛
答案：B
解析：
【知识点】课堂气氛
消极的课堂气氛常常以学生的紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为基本特征。
消极的课堂气氛常常以学生的紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为基本特征。
第8题：
教师要创造一个良好的教室气氛所需的行为有【 】
A．接纳感受
B．善予发问
C．鼓励
D．赞赏
E．接纳意见
正确答案：AABCCDE
【A、B、C、D、E】[解析]教师要创造一个良好的教室气氛必须要有下列行为：接纳感受、赞赏或鼓励、接纳意见、善于发问。
【A、B、C、D、E】[解析]教师要创造一个良好的教室气氛必须要有下列行为：接纳感受、赞赏或鼓励、接纳意见、善于发问。
第9题：
团体中防卫的气氛表现为（）
A主动聆听
B批评别人
C衡量别人
D关心别人
E利用团体谋私
B,C,E
略
第10题：
在关怀、接纳和温暖的团体气氛里，成员有机会表达出内心的（）
A需要
B情绪
C烦恼
D希望
B
略