第1题:
第2题:
()课程的过程性评价主要考查学生学习态度、行为表现与合作精神,如学生对体育与健康的认识、在锻炼活动中的行为表现、学生在体育学习中的自信心、情绪和意志表现、对他人的理解与尊重、交往与合作等。
第3题:
第4题:
体育与健康课程是一门以学习()为基本内容。
第5题:
()是课程学习的重要内容和实现其他学习方面目标的主要途径。
第6题:
第7题:
有人认为体育与健康课程不必学习运动技术,只要活动起来,身心受到锻炼,精神得到满足,就是达到了体育的目的。
第8题:
第9题:
《体育与健康课程标准解读》中,对体育与健康课程的性质做了进一步的说明:“与其他文化课不同,体育与健康课程主要是一种()
第10题:
《体育与健康课程》学习评价的目的是()、()、()、()。