认同教师角色,悦纳教师职业
具有和谐的教育人际关系
教育环境的良好适应和改造
具有稳定而积极的教育心境
第1题:
我国中小学的教学内容,具体体现在中小学各类( )和各科课程标准、教科书之中。
课程计划
第2题:
简述心理健康的标准
总的来说,心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。
心理健康也是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致,即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调,能适应社会。
现在对心理健康的标准是这样定义的:
一、具有充分的适应力;
二、能充分地了解自己,并对自己的能力做出适度的评价;
三、生活的目标切合实际;
四、不脱离现实环境;
五、能保持人格的完整与和谐;
六、善于从经验中学习;
七、能保持良好的人际关系;
八、能适度地发泄情绪和控制情绪;
九、在不违背集体利益的前提下,能有限度地发挥个性;
十、在不违背社会规范的前提下,能恰当地满足个人的基本需求会,与社会保持同步。
第3题:
.如何理解心理健康的含义及其标准?
答:(1)心理健康是指个人能够充分发挥自己的最大潜能,以及妥善地处理和适应人与人间、人与社会环境之间的相互关系。心理健康至少应包括两层含义:一是无心理疾病;二是具有一种积极发展的心理状态
(2)心理健康的标准:①对现实的有效知觉;②具有良好的自我认识能力,能做到自知、自尊和自我接纳;③具有良好的自我调控和适应能力;④具有与人建立和谐的人际关系的能力;⑤具有健全的人格
第4题:
影响教师心理健康的因素有哪些?请就“教师的态度”这一因素作具体分析。
第5题:
教师心理健康的标准有哪些?
教师心理健康的标准主要有:
第一,对教师角色的认同。
第二,有良好和谐的人际关系。
第三,能正确地了解自我,体验自我和控制自我。
第四,具有教育独创性。
第五,在教育活动和日常生活中能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪。
略
第6题:
A具有积极的职业态度和对教师角色的认识
B具有开朗、乐观、积极向上的健康情绪
C热爱学生,始终保持一颗童心
D具有良好的人际关系
第7题:
简述心理健康标准的具体内容。
⑴智力发展正常是心理健康的首要标准
⑵情绪稳定乐观情绪稳定乐观是心理健康的主要标志
⑶意志品质健全心理健康者的意志品质具有如下特点:
①行动目的明确,独立性强
②善于当机立断,果敢性强
③行动不屈不饶,坚毅性强
④心理承受力强,自制力好
⑷行为协调适度心理健康者的行为具有如下特点:
①须与年龄特点相一致
②须与社会角色相一致
③须与刺激强度相一致
④行为的一贯和统一
⑸人际关系和谐和谐的人际关系既是心理健康不可或缺的条件,也是增进心理健康的重要途径
⑹人格完整独立心理健康教育的最终目标是使人保持人格的独立完整性,培养健全的人格
略
第8题:
心理健康标准是__________的具体化。
第9题:
简述心理健康的具体标准。
第10题:
中学教师使领会课程标准的能力具体体现在哪些方面?