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判断题“文道统一”反映了小学语文教学中的语文教学与认识事物的统一。A 对B 错

题目
判断题
“文道统一”反映了小学语文教学中的语文教学与认识事物的统一。
A

对

B

错

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第1题：

1963年教育部制定了新的中小学语文教学大纲,(草案),明确了语文教学的目的,突出了语文的工具性,提出了加强基础知识教学和基本技能训练的原则,注重能力训练,强调文道统一。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第2题：

中学语文教学研究的目的是:认识语文教学现象,揭示语文教学规律,指导语文()。

A、教学过程

B、教学目标

C、教学任务

D、教学实践


参考答案：D

第3题：

小学语文教学论属于学科教学论,是从()等发展而来的。

A、语文教授法

B、识字教学

C、语文教学法

D、语文教材教法


参考答案：A,C,D

第4题：

语文学科性质决定了小学语文是（）课程，它在各科教学中处于（）的地位。
核心；基础
略

第5题：

下列不属于中学语文教学研究目的的是()。

A.处理语文教学的细节环节

B.认识语文教学现象

C.揭示语文教学规律

D.指导语文教学实践


正确答案：A

第6题：

语文教学原则的内容：().

A、文道统一的原则

B、听说读写全面训练的原则

C、语文训练与思维训练相结合的原则

D、课内、课外语文活动相结合的原则


参考答案：ABCD

第7题：

中学语文教学研究的目的是:认识语文教学现象,揭示语文教学规律,指导语文教学实践。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第8题：

小学语文教学论本质上属于学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。()


参考答案：正确

第9题：

认识语文课程性质,促进语文教学可以从哪些方面进行:()。

A.认识语文课程的人文性，重视情感、态度、价值观的正确导向，强调认知与情意的统一。

B.认识语文课程的交际工具性，充分发挥师生双方的在语文教学中的主动性和创造性。

C.认识语文课程的基础性，正确处理基本素养与创新的能力的关系，强调创新精神和实践能力。

D.在教学中努力体现语文实践应用性和综合性，强调结论。


正确答案：D

第10题：

试论小学语文教学中应如何贯彻教师主导作用与学生自主学习相统一的原则。
在教与学的双边活动中，教师在教学中起主导作用;学生在学习中是学习的主体。教师的主导作用应体现在以下几个方面：把学生学习的主动性、积极性和创造性激发调动起来;启发、引导、指路、解惑;精讲重点、解答问题、组织学习、设计作业、检查学习效果;教会学生学习方法。小学生学习语文，离不开教师的指导。教师主导作用发挥得越充分，就越能调动学生学习积极性、主动性。
略

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