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单选题现代学徒制是培养具备工匠精神的职业人的法宝，其主导力量是（）A 学校主导B 企业主导C 国家主导D 协会主导
题目
单选题
现代学徒制是培养具备工匠精神的职业人的法宝，其主导力量是（）
A
学校主导
B
企业主导
C
国家主导
D
协会主导
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相似问题和答案
第1题：
()是培养工匠精神的一种形式。
A、边干边学
B、领导讲话
C、自学苦练
D、师徒传承
答案：D
第2题：
《关于全面推行企业新型学徒制的意见》规定:企业新型学徒制培养内容主要包括( ),特别是工匠精神的培育。
A、专业知识
B、操作技能
C、安全生产规范
D、职业素养
标准答案：ABCD
第3题：
()是当下中国政府在技能人才培养方面的重要举措。
A、企业新型学徒制
B、现代学徒制
C、传统学徒制
D、师徒传承
答案：AB
第4题：
现代职业院校培养“工匠精神”时遇到了哪些实质性的、明显的困难（）
- A、缺乏具备“工匠精神”的优质师资
- B、缺乏先进工艺
- C、受限于虚拟学习
- D、场地不够
正确答案:A,B,C
第5题：
现代学徒制中，与工匠精神紧密相关的因素有（）
- A、实践性
- B、标准化
- C、高技术含量
- D、统一理论认识
正确答案:C
第6题：
根据本课程,德国培育工匠精神的方式包括()。
A.职业教育是工匠精神的基石
B.政治体制是工匠精神的保障
C.经济体制是工匠精神的保障
D.民营企业是工匠精神的传承
E.家族企业是工匠精神的传承
答案：ACE
第7题：
《关于全面推行企业新型学徒制的意见》规定:企业新型学徒制培养内容主要包括专业知识、操作技能、安全生产规范和职业素养,特别是( )的培育。
A、安全行为
B、安全意愿
C、工匠精神
D、爱岗敬业
标准答案：C
第8题：
企业新型学徒制不仅仅培养学生用得上的知识和技能,更重要的是通过教育教学实践,培育学生和教师们的“()精神”。
A、工匠
B、务实
C、实干
D、螺丝钉
答案：A
第9题：
我国现代的工匠精神与古代、近代的工匠精神相比，体现出的鲜明特点包括（）
- A、创新性
- B、多样性
- C、时代性
- D、传承性
正确答案:A,D
第10题：
现代学徒制是培养具备工匠精神的职业人的法宝，其主导力量是（）
- A、学校主导
- B、企业主导
- C、国家主导
- D、协会主导
正确答案:C