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填空题专家教师知道很多课堂规则是可以通过（）和（）来习得的，是一种可以习得的技能。
题目
填空题
专家教师知道很多课堂规则是可以通过（）和（）来习得的，是一种可以习得的技能。
参考答案和解析
正确答案：
练习,反馈
解析：
暂无解析
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相似问题和答案
第1题：
专家教师知道许多课堂规则是可以通过__________与__________习得的，是一种可以习得的技能。
正确答案：
练习反馈
练习反馈
第2题：
社会学习理论认为人类任何行为都是（ ）
A、遗传的
B、可以习得
C、不可以习得
D、可以消退
E、变化的
参考答案：B
第3题：
专家型教师知道许多课堂规则是可以通过__________和__________来习得的，是一种可以习得的技能。
正确答案：
练习，反馈；
练习，反馈；
第4题：
关于“习得性无助”,表述不正确的是（ ）。
A.习得性无助是德国…….提出的。
B.习得性无助只因为.……,而造成的听任摆布的行为。
C.习得性无助是指通过,……和无可奈何的行为,心理状态。
D.习得性无助学生认为是永久的、弥漫的以及个人化的
B.习得性无助只因为.……,而造成的听任摆布的行为。
C.习得性无助是指通过,……和无可奈何的行为,心理状态。
D.习得性无助学生认为是永久的、弥漫的以及个人化的
答案：A
解析：
第5题：
关于“习得性无助”表述不正确的是（ ）。
A.“习得性无助”是德国心理学家塞利格曼提出的
B.“习得性无助”指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为
C.“习得性无助”是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为的心理状
D.“习得性无助”的学生认为失败是永久的、弥漫的以及个人化的
B.“习得性无助”指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为
C.“习得性无助”是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为的心理状
D.“习得性无助”的学生认为失败是永久的、弥漫的以及个人化的
答案：A
解析：
第6题：
动作技能的习得可以分为哪几个阶段?
参考答案：(一)动作的初步掌握阶段(二)动作的逐渐提高阶段(三)动作的暂时停滞阶段(四)动作的自动化阶段
第7题：
专家型教师知道许多课堂规则是可以通 过（ ）和（ ）来习得的，是一种可以习得的技能。
答案：练习,反 馈,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。
第8题：
专家型教师知道许多课堂规则是可以通过__________与__________来习得的，是一种可以习得的技能。
正确答案：
练习，反馈；
练习，反馈；
第9题：
运动技能是一种习得的技能，它以（ ）运动为基础。
A. 不随意
B. 随意
B. 随意
答案：B
解析：
第10题：
认知技能包括智慧技能和认知策略两类。前者是运用习得的概念和规则来调节、控制自己的活动，后者是运用习得的概念和规则加工外在的信息。（ ）
答案：错
解析：
现代心理学把个体的知识分为两类：一类为陈述性知识；另一类为程序性知识。程序性知识分为认知技能和动作技能两类；认知技能包括智慧技能和认知策略两类，智慧技能和认知策略的根本区别在于：前者运用习得的概念和规则加工外在的信息，后者运用习得的概念和规则来调节、控制自己的认知加工活动。