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相似问题和答案
第1题：
在我国，奴隶社会的学校教育的主要内容是“四书”和“五经”。()
参考答案：错误
第2题：
学校教育开始于奴隶社会（）。
西周
略
第3题：
学校教育产生于【 】
A．原始社会末期
B．封建社会初期
C．奴隶社会末期
D．奴隶社会初期
正确答案：D
【D】[解析]奴隶社会初期就产生了学校教育。
【D】[解析]奴隶社会初期就产生了学校教育。
第4题：
非学校教育和学校教育联系方式的变化轨迹是：最初完全是（），奴隶社会后形成了两者并列的结构形式，义务教育实施以来，学校教育逐渐成为整个教育活动的核心。
正确答案:非学校教育
第5题：
奴隶社会的学校教育具有什么特点？
正确答案: 第一，学校教育成为奴隶主阶级手中的工具，具有鲜明的阶级性；
第二，学校教育与生产劳动相脱离和相对立；
第三，学校教育内容趋于分化和知识化；
第四，学校教育制度尚不健全。
第6题：
“明人伦”是我国（ ）的学校教育目标。
A.原始社会末期 B.奴隶社会
C.封建社会 D国民党统治时期
A.原始社会末期 B.奴隶社会
C.封建社会 D国民党统治时期
答案：B
解析：
我国奴隶社会的学校教育目的是“明人伦”。
第7题：
中国工艺的成熟期是奴隶社会
正确答案:正确
第8题：
学校教育产生的时间是( )
A .原始社会早期
B .奴隶社会初期
C .封建社会
D .资本主义社会初期
参考答案：B
第9题：
中国奴隶社会学校教育的基本内容是（）
正确答案:六艺
第10题：
学校教育产生于有阶级的奴隶社会。
正确答案:正确