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多选题发展幼儿的语言运用能力包括（）方面A语言表达能力B思维能力C语言理解能力D口头语言交往能力
题目
多选题
发展幼儿的语言运用能力包括（）方面
A
语言表达能力
B
思维能力
C
语言理解能力
D
口头语言交往能力
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相似问题和答案
第1题：
幼儿的（ ）是在交流和运用的过程中发展起来的。
A.语言能力
B.交往能力
C.创造能力
D.学习能力
B.交往能力
C.创造能力
D.学习能力
答案：A
解析：
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。
第2题：
幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。
A对
B错
对
略
第3题：
幼儿园语言教育的内容是语言形式、语言内容、语言运用的总和,是将幼儿园语言教育新的目标转化为幼儿语言能力发展的桥梁。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第4题：
学前儿童语言的获得包括（）两个方面能力的发展。
- A、对语言的理解和产生
- B、发音和词汇
- C、语音和句子
- D、语言形式和语言运用
正确答案:D
第5题：
幼儿的语言能力是在（）的过程中发展起来的
- A、识字
- B、写字
- C、交流
- D、运用
正确答案:C,D
第6题：
“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的（ ）。
答案：B
解析：
幼儿的智育目标包括：培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有意的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
第7题：
学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。
A对
B错
对
略
第8题：
幼儿智育的目标是（ ）。
A.培养幼儿的学习兴趣和求知欲望
B.培养正确运用多种感官的能力
C.培养运用基本语言技能的能力
D.培养初步的动手能力
E.发展幼儿智力
B.培养正确运用多种感官的能力
C.培养运用基本语言技能的能力
D.培养初步的动手能力
E.发展幼儿智力
答案：A,B,C,D,E
解析：
幼儿智育的目标是培养幼儿的学习兴趣和求知欲望，发展幼儿智力，培养正确运用多种感官和运用语言的基本技能能力，以及初步的动手能力。
第9题：
儿童语言的发展包括语言形式和（）等方面的发展。
- A、语音和语法
- B、语言运用与语言内容
- C、语言内容和语法
- D、语言运用和句义
正确答案:B
第10题：
幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（）。
- A、交往的环境
- B、人际交往能力
- C、学习能力
正确答案:B