教育学
判断题幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。A 对B 错
题目
判断题
幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。
A
对
B
错
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相似问题和答案
第1题：
幼儿的语言能力是在 ___________ 和 ___________ 的过程中发展起来的。教师应为幼儿创设自由宽松的语言交往环境。
答案：
解析：
交流；运用
第2题：
幼儿的（ ）是在交流和运用的过程中发展起来的。
A.语言能力
B.交往能力
C.创造能力
D.学习能力
B.交往能力
C.创造能力
D.学习能力
答案：A
解析：
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。
第3题：
在确定幼儿语言教育内容时，要把语言理解能力和语言表达能力作为语言教育内容的重点、难点在教育过程中给予突出与强调。
参考答案√
第4题：
儿童语言的发展包括语言形式和（）等方面的发展。
- A、语音和语法
- B、语言运用与语言内容
- C、语言内容和语法
- D、语言运用和句义
正确答案:B
第5题：
在确定幼儿语言教育内容时，要把语言理解能力和语言表达能力作为语言教育内容的重点、难点在教育过程中给予突出与强调。
A对
B错
对
略
第6题：
幼儿的语言能力是在__________的过程中发展起来的。
答案：
解析：
运用
第7题：
幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。
A对
B错
对
略
第8题：
幼儿园语言教育的内容是语言形式、语言内容、语言运用的总和,是将幼儿园语言教育新的目标转化为幼儿语言能力发展的桥梁。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第9题：
幼儿的语言能力是在（）的过程中发展起来的
- A、识字
- B、写字
- C、交流
- D、运用
正确答案:C,D
第10题：
1952年，我国颁布的第一个幼儿园教育纲要——《幼儿园暂行规程（草案）》，制定了语言教育目标体系，其出发点和理论基础是（）
- A、语言能力是在运用的过程中发展起来的
- B、语言形式和语言运用
- C、语言是一种行为习惯
- D、激发儿童的语言表达兴趣
正确答案:C