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相似问题和答案
第1题：
观察法的主要特点有哪些?
正确答案：①观察的目的性和计划性
②观察对象的自然性和观察的客观性
③观察的直接法
②观察对象的自然性和观察的客观性
③观察的直接法
第2题：
观察法有何作用?有效观察的条件有哪些?
正确答案:观察法的作用：(1)有助于教师全面、深入地了解幼儿和客观地评价幼儿。
(2)有助于教师确定促进幼儿身心发展的教学计划。
有效观察的条件：(1)做好观察的前期准备工作
(2)做好观察记录
(3)消除观察误差
第3题：
整体道床的主要特点有哪些?
参考答案：1)整体道床用混凝土直接浇筑成型,线路位置完全固定,因而线路稳定、平顺有利于高速行车。
2)整体道床取代了道碴层,维修工作量大大减少,没有更换枕木、清筛道床、捣固等线路作业,减轻了劳动强度,改善了劳动条件,尤其是在长隧道内,其优越性更为显著。
3)整体道床可减少石质隧道的隧底开挖。对于改建既有线的隧道,可以争取净空,减少工程。
4)整体道床线路外观整洁美观,坚固耐用,使用年限长。
5)整体道床施工精度要求较高,进度慢,遭破坏后,修复较一般轨道困难。
6)整体道床是一种刚性轨下基础,轨道弹性差。
2)整体道床取代了道碴层,维修工作量大大减少,没有更换枕木、清筛道床、捣固等线路作业,减轻了劳动强度,改善了劳动条件,尤其是在长隧道内,其优越性更为显著。
3)整体道床可减少石质隧道的隧底开挖。对于改建既有线的隧道,可以争取净空,减少工程。
4)整体道床线路外观整洁美观,坚固耐用,使用年限长。
5)整体道床施工精度要求较高,进度慢,遭破坏后,修复较一般轨道困难。
6)整体道床是一种刚性轨下基础,轨道弹性差。
第4题：
行为观察法的主要特点是什么？
正确答案: （1）行为观察能够在比较自然的情况下提供被观察者在生活（家中）或特殊环境中（如学校，医院）的行为方式概况。
（2）能提供有关被观察者个人行为特征的信息。
（3）能为护理人员进行心理评估和制定干预计划提供系统的行为观察记录。
（4）在行为观察中，能对其亲属或其他人所提供的有关观察对象和病人的心理特征和状态进行客观验证。
（5）能在一种比较自然的情景下，对从心理测验中获得的有关被观察者和病人的心理和行为特征进行评价和验证。
（6）对婴幼儿和某些特殊人群（如发展迟缓儿童、聋哑人和语言障碍者等），访谈法和心理测验均很难应用，行为观察有独到的作用。
第5题：
观察法实施的要求有哪些？
正确答案: （1）坚持观察的计划性
（2）坚持观察的可行性
（3）坚持观察的精确性
（4）坚持观察的客观性
（5）坚持观察的全面性
（6）坚持观察的可信性
（7）坚持观察的主动性
（8）坚持观察的统一性
（9）坚持观察的灵活性
（10）持观察重点的突出性
（11）坚持观察记录的详备性
（12）坚持利用观察资料作出心理诊断的谨慎性
第6题：
分析观察法的主要特点、具体的应用及其对教师的作用。
答案：
解析：
【答案要点】 (1)教育观察研究属于科学观察。其基本特点主要表现在：
①教育观察具有明确的观察目的；教育观察是一种有目的、有意识的搜集资料的活动，观察是根据研究课题的需要，为解决某一问题而进行的。
②对观察对象不加任何干预控制；教育观察在自然状态下进行，研究人员不干预研究对象的活动，不改变对象的自然条件和发展过程。换言之，教育观察是在自然发生的条件下、不加任何干预和控制的状态下进行的。
③有翔实的观察记录；在教育观察的过程中，研究人员要通过描述记录法、取样记录法、行为核对表等对观察到的事实或现象进行详细的记录，以备研究、分析。
④是在一定的教育科学理论指导下进行的，其结果的解释是以有关理论为依据的。
⑤教育观察具有直接性，要借助一定的工具。
(2)观察法对于教师来说其主要功用是了解学生，具体的应用场合有：
①对学生课堂学习活动的观察。
②对学生课外活动的观察，包括课间的活动、午间的活动、课外活动时间里的活动等。
③对学生家庭的观察。
(3)观察法具体的应用对象有：
①全班学生。
②小团体或者小组。
③个别学生，特别是需要重点了解的学生。
(4)观察法具体的应用内容有：
①学习与思维活动。
②人际交往活动与互动行为。
③思想品德方面的表现等。
①教育观察具有明确的观察目的；教育观察是一种有目的、有意识的搜集资料的活动，观察是根据研究课题的需要，为解决某一问题而进行的。
②对观察对象不加任何干预控制；教育观察在自然状态下进行，研究人员不干预研究对象的活动，不改变对象的自然条件和发展过程。换言之，教育观察是在自然发生的条件下、不加任何干预和控制的状态下进行的。
③有翔实的观察记录；在教育观察的过程中，研究人员要通过描述记录法、取样记录法、行为核对表等对观察到的事实或现象进行详细的记录，以备研究、分析。
④是在一定的教育科学理论指导下进行的，其结果的解释是以有关理论为依据的。
⑤教育观察具有直接性，要借助一定的工具。
(2)观察法对于教师来说其主要功用是了解学生，具体的应用场合有：
①对学生课堂学习活动的观察。
②对学生课外活动的观察，包括课间的活动、午间的活动、课外活动时间里的活动等。
③对学生家庭的观察。
(3)观察法具体的应用对象有：
①全班学生。
②小团体或者小组。
③个别学生，特别是需要重点了解的学生。
(4)观察法具体的应用内容有：
①学习与思维活动。
②人际交往活动与互动行为。
③思想品德方面的表现等。
第7题：
观察法有哪些特点？
正确答案: 观察法有以下几个显著的特点：
第一，它以人的感觉器官为主要调查工具。
第二，它是有目的、有计划的自觉活动。
第三，它是在一定理论指导下的观察。
第四，它观察的是保持自然状态的客观事物。
第8题：
试简述观察法有哪些优缺点?
参考答案:观察法的优点是，被观察者的心理在未受条件控制情况下，能表现出很大的自然性。但观察法也存在一些缺点，如观察者处于被动地位，消极地等待有关被观察者的行为的产生，观察到的结果往往难以作定量分析。
第9题：
观察法的使用注意事项有哪些？
正确答案: （1）确定观察对象，下操作性定义
（2）选用适当方法，及时记录结果
（3）注意细节问题，提高信度和效度。
第10题：
胸椎的主要特点有哪些？
正确答案:胸推：椎体和横突上都有肋凹，棘突长，呈叠瓦状，伸向后下方。