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判断题赫尔巴特主张“应当循序渐进地来学习一切，在一个时间内只应当把注意力集中在一件事情上”。A 对B 错

题目
判断题
赫尔巴特主张“应当循序渐进地来学习一切，在一个时间内只应当把注意力集中在一件事情上”。
A

对

B

错

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第1题：

______要求"学不躐等""不陵节而施"，提出"杂施而不孙，则坏乱而不修".______进一步提出"循序而渐进，熟读而精思"，明确提出了循序渐进的教学要求。______主张"应当循序渐进地来学习一切，在一个时间内只应当把注意力集中在一件事情上".


正确答案：
《学记》朱熹夸美纽斯

第2题：

17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切知识都是从感官的知觉开始的，主张把教学建立在感觉活动的基础上。（ ）


正确答案：×
17世纪捷克教育家夸美纽斯认为一切知识都是从感官的知觉开始的，主张把教学建立在感觉活动的基础上。 

第3题：

17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切知识都从感官的知觉开始的．主张把教学建立在感觉活动的基础上。（ ）


正确答案：
错
17世纪捷克教育家夸美纽斯认为一切知识都从感官的知觉开始的，主张把教学建立在感觉活动的基础上。

第4题：

下列教育家中（）提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”。

A裴斯泰洛齐

B夸美纽斯

C赫尔巴特

D赞可夫


B
略

第5题：

赫尔巴特认为，理性、情感和意志都是在知识的基础上产生的，而教学是形成人 的_的
基本途径，主张把知识涵养和人格成长统一于教学过程之中。


答案：品德,
解析：

第6题：

17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切知识都从感官的知觉开始，主张把教学建立在感觉活动的基础上。（ ）


正确答案：×
17世纪捷克教育家夸美纽斯认为一切知识都从感官的知觉开始，主张把教学建立在感觉活动的基础上。

第7题：

下列教育家中，（　　）提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”。
A.裴斯泰洛齐
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.赞可夫


答案：B
解析：
专家点评：夸美纽斯是受到人文主义精神影响的捷克教育家。他提出了要把一切事物教给一切人的“泛智教育”，他的教育思想集中体现在他的著作《大教学论》中。

第8题：

__________ 要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。__________ 进一步提出“循序而渐进，熟读而精思”，明确提出了循序渐进的教学要求。__________ 主张“应当循序渐进地来学习一切，在一段时间内只应当把注意力集中在一件事情上”。


正确答案：
《学记》朱熹 夸美纽斯

第9题：

主张“把一切知识教给一切人”，提出“泛智”思想的教育家是( )


A.卢梭

B.夸美纽斯

C.杜威

D.赫尔巴特

答案：B
解析：
夸美纽斯提出了“泛智”教育的思想。提出“把一切事物教给一切人”“一切男女青年都应该进学校”。

第10题：

赫尔巴特把教学理论建立在心理学基础上，把教育价值的理论建立在（）基础上。


正确答案:伦理学

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