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判断题在班集体中，学生的群体意识就是为了达到个人目标而在班级活动中形成的一种共识。A 对B 错

题目
判断题
在班集体中，学生的群体意识就是为了达到个人目标而在班级活动中形成的一种共识。
A

对

B

错

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第1题：

一个班的学生群体就是班集体。（ ）


正确答案：×
一个班级的学生群体还不是班集体，班集体必勿具备共同的目标和生活准则、一定的组织结构以及成员间平等、心理相容的氛围。

第2题：

下列说法中错误的是：()

A、人们在群体中的行为远比个人单独活动的总和要复杂

B、人们在群体中的行为就是个人单独活动的总和

C、人们在群体中的行为和个人单独活动没有关系

D、人们在群体中的行为远比个人单独活动的总和要单一


参考答案：BCD

第3题：

班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法是 ______.


正确答案：
班级目标管理

第4题：

班集体有利予学生群体意识的形成和良好个性的发展。（ ）


答案：对
解析：
作为学生活动和交往的基本场所，良好班级既能发挥群体的规范和实现群体意志的作用，同时又为班级群体中每个成员的主动发展提供重要的条件。正是班级集体活动和学生群体间的交往，使学生不仅积累集体生活的经验，发展自己的志趣和爱好，而且学会合作、学会交往、学习做人之道，从而促进学生良好思想品德和个性品质的形成。

第5题：

下列选项关于班集体说法不正确的是

A.不是任何一个班都能称之为班集体
B.班集体就是集体
C.具有奋斗目标，健全的组织机构，良好的纪律和舆论的班级是班集体
D.纪律松弛，涣散的学生群体不能称为班集体

答案：B
解析：
集体是一种组织形式团体，具拥有一定的活动范围，共同的经济基础、思想基础、政治目的和共同的社会利益，班集体属于集体的组成部分，但不能完全等同于班集体，故B不正确。

第6题：

班级目标设计的主要依据是()。

A.学校的培养目标

B.班集体的民主领导方式

C.班级群体的现实发展水平

D.国家的教育方针

E.学生的个性特征


正确答案：ACD

第7题：

在群体中,个体行为统一于群体目标,而形成组合起来的行为就是()

A、组织行为

B、群体行为

C、个人行为

D、群体工作


参考答案：B

第8题：

班级目标管理是指_________与学生共同确定班级总体目标，然后将总体目标转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成_________，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。


正确答案：
班主任  目标体系

第9题：

下列关于班集体的说法中，正确的有（ ）

A.班集体具有共同的目标
B. 一定的组织结构是一个班集体所不可缺少的
C.班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的
D. 一个班的学生群体就是班集体
E.以共同学习活动和直接性人际关系交往为特征的社会心理共同体


答案：A,B,C,E
解析：
一个班的学生群体还不能称为班集体,学生群体和班集体之间有着本质差别，班集体 必须具备四个基本特征:明确的共同目标，一定的组织结构，一定的共同生活的准则以及集体成员 之间相互平等、心理相容的氛围。

第10题：

班级中存在的非正式学生群体会妨碍班集体的发展。（ ）


答案：错
解析：
班级非正式群体的存在是一种正常现象。按照作用性质，非正式群体可分为积极型、中间型、消极型、破坏型。其中，积极型的非正式群体有利于班级内聚力的增强和正确的班级舆论的形成。

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