调整生产关系,促进了生产力的发展
是资本主义生产关系的全部调整
调整的结果使资本主义本质发生变化
解决了资本主义发展的基本矛盾
第1题:
弗洛伊德对心理性欲发展阶段的划分,主要是依据
A、儿童器官的发育所具有的特点
B、不同年龄的人表现出的不同特征
C、前人关于心理发展的研究
D、力比多发展过程中所投注的客体的不同
E、人格发展的不同特点
第2题:
科学与技术的区别,以下最不恰当的表述是()
A、任务和性质不同
B、解决问题不同
C、表现方式不同
D、劳动特点不同
第3题:
在不同阶段,个体身心发展会表现出不同的总体特征及主要矛盾,面临不同的发展任务,这是指身心发展具有 ( )
A、 阶段性
B、 顺序性
C、 矛盾性
D、 不平衡性
第4题:
党的政治路线是:根据各个不同历史发展阶段的社会政治经济情况和所要解决的主要矛盾提出的党在不同时期的总任务、总方针和()。
第5题:
第6题:
A、在不同的发展阶段,儿童的认知具有不同的质的特点;
B、阶段间的顺序不能改变的,任何个体都将按照固定的次序经历相同的发展阶段。
C、各阶段之间并非跳跃性的改变,而是连续中呈现出阶段性的特征;
D、在同一发展阶段内,各种认知能力的发展水平是平衡的,即在不同的方面,儿童所表现出的能力是和谐的、水平相当的;
第7题:
第8题:
关于身心发展的动因问题,主要存在着内发论、_______ 、_______等不同的解释。
第9题:
第10题:
人们在考虑问题和解决问题的过程中表现出不同特点的个人风格是()