第1题:
NCIM标准认为,数学教育应具有哪几方面的社会目的?
A、培养学生成为具有数学素质的劳动者
B、使学生具有终身学习的能力
C、使所有的学生都具有学习数学的机会
D、使学生具有处理信息的能力
E、使学生学会交流数学、写数学和讨论数学
第2题:
A、改变学生的学习方式
B、培养学生创新精神
C、减轻学生学业负担
D、让学生学会探究
第3题:
教材应注意引导学生掌握____。语文知识、课文注释和练习等应____,具有启发性,有利于学生在探究中学会学习。
第4题:
某校举办“科技创新周”活动,在学生中广泛征集小发明、小制作。中学生参加此项活动()
第5题:
第6题:
当代教学改革的价值追求是()。
A.建构学生完满的精神世界
B..学会做事
C.培养学生的创新精神和创新能力
D.学会认知
第7题:
A.培养学生创新精神和实践能力
B.培养学生的实践能力
C.使学生学会学习
D.培养学生的创新意识
第8题:
A、具有创新意识
B、学会提出问题
C、养成学习习惯
D、要从科研起步
第9题:
研究性学习的目标是:引导学生();初步学习分析与解决问题的科学方法,提高分析与解决问题的能力,发展创新精神和能力。
第10题:
学习辅导的目标()