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判断题间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。A 对B 错
题目
判断题
间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。
A
对
B
错
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相似问题和答案
第1题：
教师对幼儿游戏的指导必须以( )为前提。 A．丰富幼儿生活经验 B．保证幼儿游戏的特点 C．间接指导 D．完成教学要求
正确答案：B
[考点提示]本题考查游戏活动指导部分的知识点。
[名师详解]教师对幼儿游戏的指导必须以保证幼儿游戏的特点为前提。否则，一切指导都可能是徒劳的，甚至可能成为幼儿发展的障碍。
[考点提示]本题考查游戏活动指导部分的知识点。
[名师详解]教师对幼儿游戏的指导必须以保证幼儿游戏的特点为前提。否则，一切指导都可能是徒劳的，甚至可能成为幼儿发展的障碍。
第2题：
教师对幼儿游戏的指导必须以( )为前提。
A、丰富幼儿生活经验
B、保证幼儿游戏的特点
C、间接指导
D、完成教学要求
B、保证幼儿游戏的特点
C、间接指导
D、完成教学要求
答案：B
解析：
教师对幼儿游戏的指导必须以保证幼儿游戏的特点为前提。否则，一切指导都可能是徒劳的，甚至可能成为幼儿发展的障碍。
第3题：
教师利用玩具、榜样等形式对幼儿进行知识的传授,也是一种直接教学的形式。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第4题：
尊重教师群体要求幼儿园班级要发挥集体的教育力量，其中保育员要（）。
- A、与教师彼此协调
- B、组织集体教学活动
- C、指导教师准备环境
- D、组织家长准备环境
正确答案:A
第5题：
学习的主体因素，指（）。
A幼儿
B教师
C教学手段
D教学环境
A
略
第6题：
对幼儿语言教育活动的评价应考察()。
A.幼儿的语言学习行为、教师的教学行为、相关环境的营造三方面全面衡量
B.教师的教学行为
C.相关环境的营造
D.幼儿的语言学习行为
参考答案：A
第7题：
由教师向幼儿提出问题和任务，通过言语或直观，尽力使幼儿掌握一定的知识与技能的方法，这属于教学活动的（）。
A直接指导的方法
B间接指导的方法
C支架教学
D合作教学
A
略
第8题：
教师对幼儿游戏的指导必须以()为前提。
A.间接指导
B.丰富幼儿生活经验
C.保证幼儿游戏特点
D.完成教学要求
参考答案：C
第9题：
间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。
正确答案:正确
第10题：
（）要求保育员不直接向孩子提出教育的要求，而是把教育的目标和蕴藏在环境中，通过适当的中介迂回地实现教育的目标。
- A、静态指导
- B、动态指导
- C、间接指导
- D、直接指导
正确答案:C