对
错
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
环境对儿童的发展既有积极作用也有消极作用。 ( )
第4题:
第5题:
()规定了儿童可能的发展方向,而儿童每一阶段的发展又总是先天和后天相互作用的结果。
A、教育
B、环境
C、遗传素质
D、生理成熟
第6题:
第7题:
第8题:
定势对问题解决总是起积极作用。
第9题:
第10题:
判断题儿童具有主观能力性,在其发展过程中,起着积极主动的作用。A 对B 错
认为儿童是在一与其社会环境的积极相互作用中获得发展的,这一理论模型是()。
单选题游戏对学前儿童()发展起到积极的作用。A 能力B 智力C 智能D 智商
环境在儿童发展中的作用一影响()。
填空题认为儿童是在一与其社会环境的积极相互作用中获得发展的,这一理论模型是()。
游戏对学前儿童()发展起到积极的作用。A、能力B、智力C、智能D、智商
学前儿童科学教育的情感的目标不包括以下哪个方面()。A、发展儿童的好奇心和积极的科学态度B、培养儿童对自然的积极情感和态度C、培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注D、完善儿童的知识体系
越轨行为的出现并不总是坏事,有时它对个人和社会的发展会起积极作用。
“即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。”这句话说明()。A、儿童发展受遗传和环境的双重作用B、儿童是积极主动的发展主体C、环境对儿童发展有重要的影响D、儿童的发展完全是受外部因素控制的
单选题《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中提出,耍充分尊重儿童的兴趣、需要,充分调动儿童的主动性、积极性,为儿童提供健康、丰富的生活和活动环境,强调儿童自身与环境的交互作用,让儿童主动选择、建构自己的经验,从而实现儿童的发展。这体现了()的思想。A 儿童发展的整体现B 儿童主体观C 儿童生态观D 儿童全面发展观