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相似问题和答案
第1题：
学前儿童保育观念的更新和发展应体现在哪些方面?
答案：
第2题：
现代管理发展趋势的特点体现在哪些方面？
答案：
解析：
①管理的全球化；②知识成为主导资源；③建立学习型组织；④构建授权型扁平化和弹性组织；⑤自主管理；⑥以速度求效益；⑦跨文化管理；⑧创新。
第3题：
简述学前儿童方位知觉发展的一般趋势。
正确答案：
[考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点：
[参考答案]学前儿童方位知觉发展的一般趋势：
(1)3岁儿童仅能辨认上下方位；
(2)4岁儿童开始辨认前后方位；
(3)5岁儿童开始以自身为中，心辨认左右方位；
(4)6岁儿童还只能达到完全正确地辨别上下前后四个方位的水平，以自身为中心的左右
辨认尚未发展完善。
[考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点：
[参考答案]学前儿童方位知觉发展的一般趋势：
(1)3岁儿童仅能辨认上下方位；
(2)4岁儿童开始辨认前后方位；
(3)5岁儿童开始以自身为中，心辨认左右方位；
(4)6岁儿童还只能达到完全正确地辨别上下前后四个方位的水平，以自身为中心的左右
辨认尚未发展完善。
第4题：
吉布森认为儿童知觉发展有哪些趋势？你在实践中是如何运用这些发展趋势的？
正确答案:知觉特异性增加：是指儿童的知觉越来越准确。注意实现最优化：指儿童的知觉的主动性越来越强。信息获得更加经济有效，是指操作起来越来越方便，通过确定刺激的外部特征、获得恒常性和形成知觉结构单元使知觉变得更加经济有效。
第5题：
吉布森认为知觉是刺激的函数，刺激是有效信息的组合，知觉过程就是不断地从刺激中（）出有效信息的过程。
正确答案:分化
第6题：
儿童身心发展的不平衡性主要体现在哪些方面?
答案：
解析：
儿童身心发展的不平衡性主要体现在儿童身心发展的速度和成熟水平是不相同的。具体为以下两个方面： (1)儿童身心发展的同一方面在不同时期发展速度是不相同的。例如，婴儿身高体重出生后一年发展最快，到了幼儿期以后发展逐渐缓慢，而到了青春期以后又高速发展。
(2)儿童身心发展的不同方面也具有不平衡性，有些方面在较早阶段就能达到较高水平；有些方面则要成熟得晚些。例如感觉、知觉在少年期之前已发展到相当水平，而逻辑思维要到青年期才有相当程度的发展。
(2)儿童身心发展的不同方面也具有不平衡性，有些方面在较早阶段就能达到较高水平；有些方面则要成熟得晚些。例如感觉、知觉在少年期之前已发展到相当水平，而逻辑思维要到青年期才有相当程度的发展。
第7题：
吉布森认为，儿童知觉特异性的增加，其含义是（）
- A、知觉越来越深刻
- B、知觉越来越广阔
- C、知觉越来越准确
- D、知觉越来越灵活
正确答案:C
第8题：
学者()认为知觉学习是类概念形成的基础。
A.席勒
B.斯宾塞
C.皮亚杰
D.吉布森
正确答案：D
第9题：
吉布森认为儿童知觉发展的趋势主要体现在哪些方面？
正确答案:知觉特异性增加：是指儿童的知觉越来越准确。注意实现最优化：指儿童的知觉的主动性越来越强。信息获得更加经济有效，是指操作起来越来越方便，通过确定刺激的外部特征、获得恒常性和形成知觉结构单元使知觉变得更加经济有效。
第10题：
知觉的选择性主要体现在哪些方面？
正确答案: 知觉是指个人选择、组织并解释信息的投入，以便创造一个有意义的过程。人们要经历三种知觉过程：
（1）选择性注意。是指在外界诸多刺激中仅仅注意到某些刺激或刺激的某些方面，而忽略了其他刺漱。
（2）选择性扭曲。是指人们有选择地将某些信息加以扭曲，使之符合自己的意向。
（3）选择性保留。是指人们倾向于保留那些与其态度和信念相符的信息。