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问答题吉布森认为儿童知觉发展有哪些趋势？你在实践中是如何运用这些发展趋势的？
题目
问答题
吉布森认为儿童知觉发展有哪些趋势？你在实践中是如何运用这些发展趋势的？
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相似问题和答案
第1题：
PLC的主要特点有哪些？PLC的主要发展趋势如何？
正确答案: PLC的主要特点：
（1）可靠性高，抗干扰能力强
（2）通用性强，控制程序可变，使用方便
（3）功能强，适应面广
（4）编程简单，容易掌握
（5）体积小、重量轻、功耗低、维护方便
PLC的主要发展趋势：
（1）功能更完善
（2）控制分散化
（3）功能开放化
（4）便利化
第2题：
吉布森认为儿童知觉发展的趋势主要体现在哪些方面？
正确答案:知觉特异性增加：是指儿童的知觉越来越准确。注意实现最优化：指儿童的知觉的主动性越来越强。信息获得更加经济有效，是指操作起来越来越方便，通过确定刺激的外部特征、获得恒常性和形成知觉结构单元使知觉变得更加经济有效。
第3题：
你认为现在的Web测试技术和工具有什么不足?使用此类技术和工具在你的测试过程中出现过哪些问题?你认为Web测试将来的发展趋势如何?
正确答案：结合使用到的测试工具论述工具测试中的不足、问题以及Web测试将来的发展趋势。
①目前技术和工具的主要不足为：需要人工干预的地方依然相当多测试的效率低；缺少针对数据库测试的工具；缺少专门测试Web程序异常处理机制的工具：大多采用record and replay方式难以发现隐藏错误等。
②使用工具测试的过程中可能出现的问题：人力投入大耗时且成本高：难以对复杂问题进行测试；难以实现基于覆盖的测试等。
③Web测试将来的可能发展方向为：更多地专门针对Web程序的测试覆盖准则：针对各种覆盖准则自动生成测试用例；进一步自动化那些目前需要人工干预的环节提高测试效率：研制专门针对数据库测试的覆盖准则和自动化工具以及专门测试Web程序异常处理机制的覆盖准则和自动化工具。
结合使用到的测试工具，论述工具测试中的不足、问题以及Web测试将来的发展趋势。 ①目前技术和工具的主要不足为：需要人工干预的地方依然相当多，测试的效率低；缺少针对数据库测试的工具；缺少专门测试Web程序异常处理机制的工具：大多采用record and replay方式，难以发现隐藏错误等。 ②使用工具测试的过程中可能出现的问题：人力投入大，耗时且成本高：难以对复杂问题进行测试；难以实现基于覆盖的测试等。 ③Web测试将来的可能发展方向为：更多地专门针对Web程序的测试覆盖准则：针对各种覆盖准则自动生成测试用例；进一步自动化那些目前需要人工干预的环节，提高测试效率：研制专门针对数据库测试的覆盖准则和自动化工具，以及专门测试Web程序异常处理机制的覆盖准则和自动化工具。
结合使用到的测试工具，论述工具测试中的不足、问题以及Web测试将来的发展趋势。 ①目前技术和工具的主要不足为：需要人工干预的地方依然相当多，测试的效率低；缺少针对数据库测试的工具；缺少专门测试Web程序异常处理机制的工具：大多采用record and replay方式，难以发现隐藏错误等。 ②使用工具测试的过程中可能出现的问题：人力投入大，耗时且成本高：难以对复杂问题进行测试；难以实现基于覆盖的测试等。 ③Web测试将来的可能发展方向为：更多地专门针对Web程序的测试覆盖准则：针对各种覆盖准则自动生成测试用例；进一步自动化那些目前需要人工干预的环节，提高测试效率：研制专门针对数据库测试的覆盖准则和自动化工具，以及专门测试Web程序异常处理机制的覆盖准则和自动化工具。
第4题：
你是如何认识我国现阶段学校体育的发展趋势？
正确答案: （一）学校体育目标向多元化方向发展：
随着社会进步，人们已经突破单一的生物体育观，向着生物、心理、社会三维体育观转变，从而引起学校体育认识上的巨大变化。促使人们对学校体育目标的追求也越来越广泛。其目标概括地说，有增进健康、增强体质目标；教养的目标；教育的目标；竞技的目标；娱乐的目标；促进学生个性发展的目标等。
（二）学校体育向着追求阶段效益和长远效益相结合的方向发展：
随着终身体育思想的确立，学校体育也向着阶段效益和长远效益相结合的方向发展。重视对学生体育兴趣与爱好以及独立锻炼身体的能力、身体娱乐的能力、体育欣赏的能力以及体育意识的培养。
（三）学校体育向着与健康教育相结合的方向发展：
健康教育是以传授健康知识、建立健康行为、改善环境为核心内容的教育。体育与健康教育的结合已成为我国学校体育整体改革的发展方向。
（四）学校体育逐渐向整体化方向发展：
学校体育包括体育课与课外体育活动两部分，过去对体育课研究较多，对课外体育不够重视。近年来重视从全面育人和终身体育的目标出发，强调学校体育的整体性。
（五）学校体育教学方法与手段向多样化、现代化方向发展：
教学方法向发展个性，培养兴趣，“学法”的方向发展，初步建立了综合的体育教学方法体系。近年来引进了许多新的体育教学方法，如发现法、程序法等。
（六）学校体育管理逐渐向科学化方向发展：
目前基本建立健全了学校体育的组织领导机构。国家出台了一系列学校体育的法规，如《学校体育工作条例》、《国家体育锻炼标准》、大、中、小学《学生体育合格标准》、《中、小学体育器材设施配备目录》、《体育与健康教学大纲》、《普通高校体育教学指导纲要》。
第5题：
假如你是学前儿童的家长，你将会如何运用这些家庭教育的方法？你认为最需要遵循的教育方法是哪个？说出你的理由。
正确答案:家庭教育方法的正确选择，关键在于各种方法适用条件的正确把握，明晰各种已出现问题的解决主体。表扬和批评是父母们教育孩子经常使用的手段，目的是使孩子了解自己行为背后的后果和所得到的评价，是做对了还是做错了。及时表扬与批评，就是在孩子心理上起到一种肯定与否定的及时“强化”的作用。表扬是一种正“强化”，而批评却是一种负“强化”。孩子在受到表扬时，会产生一种愉快的心理体验，这种愉快的心理体验来自与孩子本身的成功感，也来自与父母情绪的感染。父母在表扬孩子时，一般都是态度热情、表情亲切、声调柔和，孩子自然会感到高兴，这种体验可以加深对做好事本身意义的认识，并且愿意以后继续这样做；孩子在受批评的时候，会产生一种痛苦的心理体验，父母批评孩子时一般态度较严肃、声调较严厉，孩子会出现暂时的心理紧张，这种痛苦的心理体验，会使孩子加深对错误的认识，避免以后重犯。孩子是在许多对与错的尝试中前进的，及时的表扬与批评，不但可以使孩子加深对是与非、对与错的认识，还可以使孩子不断地发扬优点、巩固成绩，不断地在改正错误中吸取教训。但是，现实生豢恍父母表扬或批评孩子往往过了头，做不到实事求是、恰如其分。表扬过了头，会使孩子流与沾沾自喜，助长骄傲自满情绪，听不得反面意见；批评过了头，会使孩子产生悲观情绪，或产生逆反、抗拒心理，达不到教育的目的。父母们不妨尝试一下“一分钟教育法”，相信你们定能收到意想不到的效果。
第6题：
PLC主要特点有哪些？PLC的发展趋势如何？
正确答案: 可靠性高，通用性强，使用灵活性、方便，编程简单。
PLC的发展有两个主要趋势。其一是向体积更小、速度更快、高可靠性高、功能更强、价格更低的小型PLC方向发展；其二是向功能大型化、网络化、良好兼容性和多功能方向发展。
第7题：
吉布森认为儿童知觉发展有哪些趋势？你在实践中是如何运用这些发展趋势的？
正确答案:知觉特异性增加：是指儿童的知觉越来越准确。注意实现最优化：指儿童的知觉的主动性越来越强。信息获得更加经济有效，是指操作起来越来越方便，通过确定刺激的外部特征、获得恒常性和形成知觉结构单元使知觉变得更加经济有效。
第8题：
吉布森认为，儿童知觉特异性的增加，其含义是（）
- A、知觉越来越深刻
- B、知觉越来越广阔
- C、知觉越来越准确
- D、知觉越来越灵活
正确答案:C
第9题：
根据你对汽车的发展趋势的了解，人类对未来汽车有什么要求？如何来实现？
正确答案: 发展趋势和要求：节能，环保，安全，智能，信息化
实现：
1、采用碳纤维材料或钛合金材料制造车身和部分零部件，降低整车质量，节能，高强度，安全性提高；
2、采用电动-内燃机复合式发动机，燃烧天然气，甲烷，氢气，酒精等低污染燃料；
3、采用多安全气囊，ABS+EBD制动系统，倒车雷达，定位和导航系统，自动变速器等技术实现自动化，智能化，降低驾驶员工作强度，提高安全性；
4、车载通讯系统，网络系统，办公系统，与外界自由沟通。
第10题：
你如何展望护理教育的发展趋势？
正确答案: （1）拓宽教育途径，加强国际交流。新世纪，社会的前进步伐在加速，教育观念的转变和发展更加符合社会发展需要。从目前护理教育发展趋势来看，如何把握好目前护理教育良好的发展机遇，发挥国内现有的教育资源，积极借鉴国外先进的护理教育理念和经验，是现代护理教育的时代抉择。
（2）以需求为导向，优化培养目标。培养目标是高等护理教育的灵魂。高等护理教育是培养高层次护理人才的社会活动，必须以培养满足21世纪新型卫生保健体制需要和社会公众健康需求的高级护理人才为根本目标。我国的高等护理教育应结合教育科研成果，重视专业价值观、专业发展能力和专业人文精神的培养，并在实践中验证和发展科研理论，修订并完善中国护理教育的培养目标，以适应改革的发展。高等教育的目标并不能仅仅局限于学历教育，而在于适时教育、终身教育。
（3）调整课程设置，凸显专业特色。课程是高等护理教育的基础。目前我国高等护理教育课程框架受护理程序和生物—心理—社会模式的影响较大，比较注重专业知识的传授，很少根据护理理论和对社会需求的认识来构建课程体系，护理专业特征不明显。我国高等护理课程的设置必须兼顾专业知识的学习和专业情感的内化，改变以传授专业知识为主的传统护理教育观念，增加社会、人文知识和专业思想方面的新课程，并针对高级护理人才教学、科研、管理的职业定位，加强相关内容的培训，以适应护理实践范围的扩大和护理人员功能多样化的需求。此外还应强调的是，护理是实践性学科，要改变理论和实际脱节的现象，重视发展学生的临床能力，探索理论课程和实践课程合理衔接的方法。
（4）多元化教学模式，提高教育效果。护理工作的内涵和外延不断发生变化，护士角色和功能日益多元化，因此高等护理教育必须塑造护生的学习能力以适应学科的发展。教育者应改革传统教学中以教师为中心、灌输式的教学方法，强调以学生为中心，突出自主性学习方法，活跃课堂气氛，增加学生兴趣，鼓励学生通过数据库和多媒体直接接受信息和学习，提高学生的知识内化程度和学习能力。从应用的角度，注重对学生认知能力、发现能力、学习能力和创造能力的测试。可考虑采用综合考评的形式对学生能力进行评价，如根据护理学理论考试、护理专业技能考核、文献综述、护理活动设计、护理讲课等进行综合考查，以能更好地体现护理本科生培育目标和整体素质。