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多选题奥苏贝伯尔认为影响迁移的认知结构变量包括（）。A可利用性B变通性C可辨别性D适应性E稳定性

题目
多选题
奥苏贝伯尔认为影响迁移的认知结构变量包括（）。
A

可利用性

B

变通性

C

可辨别性

D

适应性

E

稳定性

参考答案和解析
正确答案： A,E
解析： 在有意义的学习与迁移中，对当前学习发生影响的过去经验特征是指学生在一定知识领域内认知结构的组织特征。奥苏伯尔提出了三个主要的影响有意义学习和迁移的认知结构变量，分别是可利用性、可辨别性和稳定性。
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相似问题和答案

第1题：

试述奥苏伯尔的影响迁移的认知结构的三个主要变量及其作用。


正确答案：

第2题：

认知结构迁移说由布鲁纳和奥苏伯尔提出。（ ）


答案：对
解析：
认知结构迁移说是现代迁移理论的代表学说，布鲁纳和奥苏伯尔是认知结构迁移理论的代表。

第3题：

奥苏贝尔认为，影响迁移与保持的认知结构的三大变量是__________、原有的起固定作用观念的稳定性和清晰性、__________。


正确答案：
起固定作用观念的可利用性 新旧观念的可辨别性

第4题：

奥苏伯尔认为，学生原有的（　　）是实现学习迁移的“最关键的因素”

A.知识水平
B.认知结构
C.经验水平
D.学习动机

答案：B
解析：
认知结构迁移理论是奥苏伯尔根据他的有意义言语学习理论(即同化理论)发展而来的。奥苏伯尔认为迁移是有意义学习的必要成分。其中认知结构是迁移得以产生的重要中介。

第5题：

认知结构迁移理论的提出者是（ ）。
A.布鲁纳 B.维纳
C.苛勒 D.奥苏伯尔


答案：D
解析：
奥苏伯尔认为原有认知结构的清晰性、稳定性、概括性、包容性、连贯性和可辨别性等特性都始终影响着新的学习的获得与保持。

第6题：

奥苏贝尔认为，影响迁移与保持的认知结构的三大变量是__________、原有的起固 定作用观念的稳定性和清晰性、__________。


正确答案：
起固定作用观念的可利用性 新旧观念的可辨别性

第7题：

奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面（　　）。
A.相应的背景知识
B.概括水平
C.相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略
D.A、B和C


答案：D
解析：
奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面：学习者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的基本前提条件；原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用；学习者是否具有相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略，这也影响着迁移的产生。

第8题：

奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从______观点解释迁移的一种主流倾向。


正确答案：
认知

第9题：

在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。
A.桑代克
B.贾德
C.奥苏伯尔
D.安德森


答案：C
解析：
桑代克提出的是共同要素说，贾德提出的是经验类化说，安德森的迁移理论中强调的是迁移前后的两种情境中有产生式的交叉或重叠。

第10题：

奥苏伯尔三个认知结构变量：（）、（）、（）。
可利用性；可辨别性；稳定性
略

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