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单选题“三百六十行,行行出状元。”主要说明了()。A 要全面提高个人素质,在自己的岗位上埋头苦干,发挥聪明才智B 要有良好的道德品质C 要有健康的身体D 要正确对待成功与失败

题目
单选题
“三百六十行,行行出状元。”主要说明了()。
A

要全面提高个人素质,在自己的岗位上埋头苦干,发挥聪明才智

B

要有良好的道德品质

C

要有健康的身体

D

要正确对待成功与失败

参考答案和解析
正确答案: A
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

神火集团的人才理念是:人人可成才,行行出状元。()


参考答案:正确

第2题:

格塞尔通过双生子爬梯实验证明了他的“成熟势力说”。 ( )


答案:对
解析:
略。

第3题:

下列选项中,说法正确的有( )。 A.俗语说“三百六十行,行行出状元”,指的是爱岗,不是敬业 B.俗语说“业精于勤荒于嬉”,其中的“勤”是敬业的直接表现 C.安心本职岗位,要求会计人员具有不怕吃苦、不计较个人得失的思想境界 D.任劳任怨是安心本职岗位的具体表现


正确答案:BCD

第4题:

“三百六十行,行行出状元”、“世上只有没出息的人,没有没出息的工作”启示我们()

  • A、争当服务行业状元
  • B、树立高薪优先择业观
  • C、选择高科技行业就业
  • D、树立职业平等观

正确答案:D

第5题:

墨家的“素丝说”说明了环境对人的发展起主要作用。


答案:
解析:
【答案要点】这种说法是正确的。
墨子以素丝和染丝为喻,来说明人性及其在教育下的改变和形成。“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变。”在他看来,人性不是先天形成的,生来的人性如同待染的素丝,下什么染缸,就成什么颜色的丝,有什么样的环境就造就什么样的人。因此必须慎其染,他从人性平等立场出发去阐述教育作用,较之孔子的人性论在社会意义上更进一步。很明显这是一种“外发论”,强调环境的重要作用,没有认识到人的主观能动性,具有片面性。题目中的说法是正确的。

第6题:

下列语句体现了职业道德内容的有( )
A. “三百六十行,行行出状元”
B. “人无信不立”
C. “一言既出,驷马难追”
D. “予人玫瑰,手有余香”


答案:A,B,C,D
解析:

第7题:

谈谈你对“三百六十行,行行出状元”的理解。


答案:
解析:
古语说:“三百六十行,行行出状元”,每一个行业都有发展的前景,都可以 为之奋斗。此话给我们最大的启示是工作没有高低贵贱之分,只要努力,在任何行业都可以有所作为。
我们要珍惜工作中的每一次机会,能够克服艰苦,从小处做起。一些人抱怨自己的职业不好 ,所以不能发财,不能出名,不能做一番事业。跳槽,没有勇气;工作,没有耐心。所以只能每天抱怨 运气不好。临渊羡鱼,不如退而结网,我们要从自身条件出发,结合环境,谨慎选择自己的工作,不好高骛远。
“三百六十行,行行出状元”我们要干一行爱一行。“状元”谁都想当,“状元”需 要长期的坚持和努力,行行出“状元”不是行业内所有的人都成为状元,而是每个行业都可以产生“状元” 。在一个行业中,能否成为“状元”还是要看我们的能力和努力。“宜守不移之志,以成可大之功”,这首 诗出自宋朝诗人苏轼,我一直以它为座右铭,它的大意是做事应当抱定志向不动摇,以此方能成就大功业。每个行业的机会都是一样的,都会遇到各种机遇与挑战。每一个行业都可以做大做强,成就人生,造就很多 行业“状元”。如果我们不能坚守自己的行业,见异思迁,即使给我们三百六十行,也不可能有出头之 日。正所谓: 志不立,天下无可成之事。 总之,我们要选好行业,坚持不懈,直到成功。
答题思路是:解释内涵+阐述启示+结合自身

第8题:

俗语说“三百六十行,行行出状元”,指的是爱岗,不是敬业。( )

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×

第9题:

“三百六十行,行行出状元。”主要说明了()。

A要全面提高个人素质,在自己的岗位上埋头苦干,发挥聪明才智

B要有良好的道德品质

C要有健康的身体

D要正确对待成功与失败


A

第10题:

“三百六十行,行行出状元”说的是人才的什么性?()

  • A、社会性
  • B、专业性
  • C、动态发展性
  • D、广泛性

正确答案:D