判断题是否把提升个人做人的价值与尊严看作教育的目的，这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。A 对B 错

重视创新能力的培养，是现代教育与传统教育的根本区别所在。传统教育是把掌握知识本身作为教学目的，以教学内容的稳定性和单一性为基本出发点，以知识记忆和再现为基本学习目标，它强调的是掌握知识的数量和准确性，强调教师和书本的权威，忽略了学生是具有主观能动性的人，是自我教育和发展的主体。因此，传统教育有机械化的倾向，在这样的教学过程中，学生学习的积极性和主动性受到限制，创新能力的培养无法实现。现代社会，随着知识创造和更新速度的急剧加快，知识的学习成为手段，成为认识科学本质、训练思维能力、掌握学习方法的手段，因此以知识的学习、积累为目的的传统教育形式已经不能适应新型人才培养的需要，取而代之的是现代教育。现代教育强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得结果，强调的是创造性解决问题的方法和形成探究的精神。在这样的教学过程中，学生的应变能力、创新能力也就在解决问题的过程中得到了培养和发展。

创新能力的培养

传统的教学模式以知识为中心，把教给学生知识放到重要的位置，而忽视了培养学生的创造力，但是不同的学科的培养目标不同，有的偏能力有的偏知识，因此不能说传统的教学模式是失败的教学模式。A项说法过于绝对。B项描述的是文化教育学的不足之处，而实验教育学的局限性是把科学的定量方法夸大为教育科学研究唯一有效的方法，走上了“唯科学主义”的迷途。传统教育理论的代表人物是赫尔巴特，而非杜威，所以D项错误。

重视创新能力的培养，是现代教育与传统教育的根本区别所在。