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相似问题和答案
第1题：
广义和狭义的“德育”分别指什么。
正确答案：广义的“德育”，是相对于“智育”“体育”和“美育”等划分的，包括“品德教育”“思想教育”“政治教育”“法规教育”“心理教育”等五个方面。狭义的“德育”专指“道德教育”。
第2题：
人力资源教育性开发有广义和狭义之分，其中，从狭义上来讲，指的是（）。
- A、学校及其它教育培训单位的教育
- B、社会教育
- C、家庭教育
- D、政府教育
正确答案:A
第3题：
从狭义和广义上来分别分析软交换？
正确答案：从广义上看，软交换泛指一种体系结构，利用该体系结构可以建立下一代网络框架，其功能可以涵盖4个功能层面：传输接入层，媒体层面，控制层面和业务应用层面，它主要由软交换设备，信令网关，媒体网关，应用服务器，综合接入设备（IAD）等组成。从狭义上看，软交换指软交换设备，定位在控制层。
第4题：
在我国广义和狭义的法律分别指的是什么？
正确答案:在我国广义的法律是指由国家制定或认可的， 并由国家强制力保证实施的所有行为规范的总称。 狭义的法律是专指全国人大及其常委会制定的规范性文件。
第5题：
幸福有广义和狭义之分，狭义的幸福主要是从心灵的角度来定义，广义的幸福主要是指快乐。
正确答案:正确
第6题：
风险和损失密切联系，从广义上来讲，风险等于损失。（ ）
答案：错
解析：
尽管风险与损失有密切联系，但风险并不等同于损失本身。严格地说，损失是一个事后概念，反映风险事件发生后所造成的实际结果，而风险却是一个明确的事前概念，反映损失发生前的事物发展状态．在风险的定量分析中可以采用概率和统计方法计算出损失规模和发生的可能性。因此，风险和损失是两个不同的概念，将风险等同于损失其危害在于：将发生损失之前的风险管理和损失真实发生之后的善后处置相混淆，会削弱风险管理的积极性和主动性，无法真正做到在经营管理过程中将风险关口前移，主动防范和规避风险。
第7题：
从广义上来说，什么是地震？
正确答案: 从广义地说，地震是地球表层的震动。
第8题：
党的纪律有广义和狭义两种解释，从狭义上怎么理解党的纪律?
答案：狭义上的党的纪律专指《中国共产党纪律处分条例》中规定的各种行为规范。
第9题：
请分别从广义和狭义的角度上分析培训工作与培训规划的关系？
正确答案: 培训工作有广义、狭义之分。广义的培训工作不仅包括培训的执行、实施，还包括培训实施前进
行的规划、计划。狭义的培训工作则仅指培训的实施。
从广义上讲，培训工作包含了培训规划，培训规划乃是培训工作的一部分，而且是必不可少的一部分。
没有细致周密的培训规划，培训工作是有缺陷的。
从狭义上讲，培训工作受培训规划的指导，是培训规划的具体落实、没有规划，培训工作必然存在随
意性、盲目性，而且会是散乱的。培训规划对于培训工作必不可少。
第10题：
从广义和狭义两方面简述网络教育的定义
正确答案:（1）、广义的“网络教育”：
网络教育是以互联网为基础，充分利用互联网带来的沟通方便性和资源丰富性等特点，为满足个人和组织的具体学习要求，以实现知识的汇集、存储和转移为目的的非面授的互联网服务形式。
（2）、狭义的“网络教育”：
网络教育是指在网络环境下，以现在教育思想和学习理论为指导，充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向教育者和学习者提供一种网络教和学的环境，传递数字化内容，开展以学习者为中心的非面授教育活动。