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相似问题和答案
第1题：
教师上课应符合的具体要求有哪些?
正确答案：
第2题：
教师课程领导的角色有()。
A.学生课程学习的指导者
B.课程意识的主动生成者
C.学习型组织的构建者
D.学校教师之间的互助者
参考答案：ABCD
第3题：
教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（ ）的角色。
A．设计者
B．指导者
C．组织者和管理者
D．反思者和研究者
正确答案：D
教师要不断对自己的教学进行反思和评价，反思是教师提高教学能力的重要途径。
教师要不断对自己的教学进行反思和评价，反思是教师提高教学能力的重要途径。
第4题：
简述新课程改革中教师角色将发生哪些变化?
答案：
解析：
(1)从教师与学生的关系看,教师是学生学习的促进者；
(2)从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者；
(3)从教学与课程的关系看,教师是课程的开发者和建设者；
(4)从学校与社区的关系看,教师是社区型开放的教师。
(2)从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者；
(3)从教学与课程的关系看,教师是课程的开发者和建设者；
(4)从学校与社区的关系看,教师是社区型开放的教师。
第5题：
关于教师“教书育人”的具体要求有哪些?
答案：
解析：
(1)遵循教育规律，实施素质教育；
(2)循循善诱，诲人不倦，因材施教；
(3)培养学生良好品行，激发学生：创新精神，促进学生全面发展；
(4)不以分数作为评价学生的唯一标准。
(2)循循善诱，诲人不倦，因材施教；
(3)培养学生良好品行，激发学生：创新精神，促进学生全面发展；
(4)不以分数作为评价学生的唯一标准。
第6题：
简述教师作为“指导者”角色的具体要求。
正确答案：
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。 ，
[参考答案]
(1)引导。对学前儿童遇到的障碍和不解，教师应引导他们找到最佳的解决办法。
(2)指导。指导幼儿形成良好的生活习惯、卫生习惯。
(3)诱导。创设丰富的教学情境，激发学前儿童的学习动机、兴趣和积极性。
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。 ，
[参考答案]
(1)引导。对学前儿童遇到的障碍和不解，教师应引导他们找到最佳的解决办法。
(2)指导。指导幼儿形成良好的生活习惯、卫生习惯。
(3)诱导。创设丰富的教学情境，激发学前儿童的学习动机、兴趣和积极性。
第7题：
园长为家长提供方便,关心教师的工作、 学习生活,尽力为教师教学创造良好的条件, 这是园长作为( )角色的体现。
a. 学习者
b. 服务者
c. 指导者
d. 协调者
答案：B
第8题：
教师的角色有哪些？
正确答案：
从社会对教师的角色期待以及教师的社会职责来分析，教师在学校主要应该充当学 习的指导者、班集体活动的领导者、行为规范的示范者、心理保健者和教育科研人员这样五种角色．
从社会对教师的角色期待以及教师的社会职责来分析，教师在学校主要应该充当学 习的指导者、班集体活动的领导者、行为规范的示范者、心理保健者和教育科研人员这样五种角色．
第9题：
简述教师可充当哪些角色?
答案：
解析：
(1)教书育人的角色：①人类知识的传授者；②言传身教的教育者。
(2)行政管理的角色：①学生集体的领导者；②课堂纪律的管理者。
(3)心理导向的角色：①人际关系的协调者；②心理卫生的工作者。
(4)自我定向的角色：①孜孜不倦的学习者；②学生家长的代理者。
(2)行政管理的角色：①学生集体的领导者；②课堂纪律的管理者。
(3)心理导向的角色：①人际关系的协调者；②心理卫生的工作者。
(4)自我定向的角色：①孜孜不倦的学习者；②学生家长的代理者。
第10题：
简述教师承担着哪些社会角色。
答案：
解析：
（1）知识传播者、学习发动者、组织者和评定者。
（2）父母长者、朋友和管理员。
（3）榜样和模范公民。
（4）学生灵魂塑造者。（学生发展的引导者）
（5）教育科学研究人员。
（6）个性化教学的创新者。
（2）父母长者、朋友和管理员。
（3）榜样和模范公民。
（4）学生灵魂塑造者。（学生发展的引导者）
（5）教育科学研究人员。
（6）个性化教学的创新者。