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单选题建立实验组和控制组时，在理论上最有效的控制影响变量的方法是（）A 配对法B 随机法C 排除法D 纳入法
题目
单选题
建立实验组和控制组时，在理论上最有效的控制影响变量的方法是（）
A
配对法
B
随机法
C
排除法
D
纳入法
参考答案和解析
正确答案：
B
解析：
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相似问题和答案
第1题：
实验的设计方法很多,最典型的实验设计是将调查对象分为实验组和( ),分别观测他们在实验前后的变化。
A、样本组
B、控制组
C、系统组
D、调查组
参考答案B
第2题：
不接受自变量作用的实验对象在控制实验中构成（ ）
A.“控制组”
B.“实验组”
C.“观测组”
D.“对照组”
B.“实验组”
C.“观测组”
D.“对照组”
答案：A
解析：
第3题：
默多克(Murdock．D．D)的迁移率计算公式表述为（ ）。
A．迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)?(实验组成绩 控制组成绩)?100
B．迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)?控制组成绩?100
C．迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)?实验组成绩?100
D．迁移率(%)=(控制组成绩-实验组成绩)?(实验组成绩 控制组成绩)?100
正确答案：A
第4题：
在实验研究中，理论上最有效的控制影响变量的方法是（）
- A、随机法
- B、配对法
- C、排除法
- D、纳入法
正确答案:A
第5题：
最基本、最典型的教育实验设计类型是（）
A不等控制组设计
B单组前后测设计
C实验组、控制组后测设计
D实验组、控制组前后测设计
D
略
第6题：
实验法的要素是()。①自变量与因变量②前测与后测③实验组与控制组
A.①②
B.②③
C.③①
D.①②③
参考答案：D
第7题：
实验设计不包括()。
A:实验组和控制组
B:自变量和因变量
C:前测和后测
D:事前预防和事后控制
B:自变量和因变量
C:前测和后测
D:事前预防和事后控制
答案：D
解析：
实验设计包括实验组和控制组、自变量和因变量、前测和后测三对因素。
第8题：
实验设计需要对自变量与因变量、实验组与控制组、前测与后测、以及无关变量等做出具体的规划和安排,以实现控制无关变量的影响,彰显自变量作用的目的。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第9题：
实验组和控制组
施加处理的那组称作实验组，而未施加处理的那组称为控制组
略
第10题：
建立实验组和控制组时，在理论上最有效的控制影响变量的方法是（）
- A、配对法
- B、随机法
- C、排除法
- D、纳入法
正确答案:B