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单选题在某学校的综合管理系统设计阶段，教师实体在学籍管理子系统中被称为"教师"，而在人事管理子系统中被称为"职工"这类冲突被称之为（）A 语义冲突B 命名冲突C 属性冲突D 结构冲突
题目
语义冲突
命名冲突
属性冲突
结构冲突
相似问题和答案
第1题：
在某企业的营销管理系统设计阶段，属性“员工”在考勤管理子系统中被称为“员工”，而在档案管理子系统中被称为“职工”，这类冲突称为(51)冲突。
A．语义
B．结构
C．属性
D．命名
解析：题中描述的是数据库设计时不同表中的命名冲突问题。
第2题：
● 在教学管理业务分 E-R 图中，教师实体具有“主讲课程”属性，而在人事管理业务分 E-R图中，教师实体没有此属性，做分 E-R 图合并时应做如下处理： （54） 。
（54）
A. 更改人事管理业务分 E-R 图中教师实体为“职工”实体
B. 合并后的教师实体具有两个分 E-R 图中教师实体的全部属性
C. 合并后的教师实体具有两个分 E-R 图中教师实体的公共属性
D. 保持两个教师实体及各自原有属性不变
第3题：
● 在某学校的综合管理系统设计阶段， 教师实体在学籍管理子系统中被称为 “教师”，而在人事管理子系统中被称为“职工”，这类冲突被称之为 （45） 。
（45）
A. 语义冲突
B. 命名冲突
C. 属性冲突
D. 结构冲突
第4题：
在某企业的信息综合管理系统设计阶段，员工实体在质量管理子系统中被称为“质检员”，而在人事管理子系统中被称为“员工”，这类冲突被称之为（）。
A.语义冲突
B.命名冲突
C.属性冲突
D.结构冲突希
第5题：
A.销售子系统高层管理子系统。
B.生产管理子系统
C.后勤子系统
D.人事管理子系统
E.财务管理子系统
第6题：
在某学校的综合管理系统设计阶段，教师实体在学籍管理子系统中被称为教师，而在人事管理系统中被称为职工，这类冲突称之为______。
A．语义冲突
B．命名冲突
C．属性冲突
D．结构冲突
解析：命名冲突包括同名异议和异名同义，处理命名冲突通常也像处理属性冲突一样，通过讨论和协商等行政手段加以解决。
第7题：
在教学管理业务分E-R图中，教师实体具有“主讲课程”属性，而在人事管理业务分E-R图中，教师实体没有此属性，做分E-R图合并时应做如下处理：(54)。
A．更改人事管理业务分E-R图中教师实体为“职工”实体
B．合并后的教师实体具有两个分E-R图中教师实体的全部属性
C．合并后的教师实体具有两个分E-R图中教师实体的公共属性
D．保持两个教师实体及各自原有属性不变
解析：本题考查数据库设计方面的相关知识。对各分E-R图进行合并的目的在于在合并过程中解决分E-R图中相互问存在的冲突，消除分E-R图之间存在的信息冗余，使之成为能够被全系统所有用户共同理解和接受的统一的、精炼的全局概念模型。合并的方法足将具有相同实体的两个或多个E-R图合而为一，在合成后的E-R图中把相同实体用一个实体表示，合并后的实体的属性是所有分E-R图中该实体的属性的并集，并以此实体为中心，并入其他所有分E-R图。根据题意，在教学管理业务分E-R图中，教师实体具有“主讲课程”属性，而在人事管理业务分E-R图中，教师实体没有此属性，做分E-R图合并时应合并教师实体具有两个分E-R图中教师实体的全部属性。
第8题：
在某学校的综合管理系统设计阶段，教师实体在学籍管理子系统中被称为“教师”，而在人事管理子系统中被称为“职工”，这类冲突被称之为（）。
A.语义冲突 B.命名冲突 C.属性冲突 D.结构冲突
第9题：
在数据库设计中，当合并局部E-R图时，“职工”在某一局部应用中被当做实体，而在另一局部应用中被当做属性，这种冲突被称为(60) 冲突。
A．属性
B．命名
C．结构
D．联系
解析：合并局部E—R图时，主要有三类冲突：属性冲突、命名冲突和结构冲突。属性冲突：属性值的类型不同、属性的取值范围不同或属性取值单位不同。命名冲突：异名同义，如对于科研项目，财务科称为项目，科研处称为课题，生产管理处称为工程；同名异义，即不同意义的对象在不同的局部E-R图中具有相同的名字。结构冲突：同一对象在不同E-R图中具有不同的抽象意义，例如题中“职工”在某一局部应用中被当做实体，而在另一局部应用中被当做属性；同一实体在不同的局部E-R图中所包含的属性个数和属性排列次序不完全相同；实体间联系的类型在不同E-R图中不相同，例如，实体E1、E2在一个局部E-R图中是多对多联系，而在另一个局部E-R图中是一对多联系。
第10题：
某学生管理系统中，教师实体在学籍管理系统中被称为“教师”，而在人事管理系统中被称为“职工”，这类冲突被称为______。
A) 语义冲突
B) 命名冲突
C) 属性冲突
D) 结构冲突
A．
B．
C．
D．