家庭和社会
学校和学生
社会和家庭
现在和未来
第1题:
构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是( )。A.教师、学生和环境B.教师、学生和教材C.学校、家庭和社会D.课堂、教材和师生
第2题:
()不仅是班级组织者、学生管理者,而且还应该成为学校教育力量的统合者。
第3题:
班主任是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带,是沟通学校、家长和社会的桥梁。( )
第4题:
班级是班主任工作的(),是建立和培养班集体的(),班级也是学生学校生活的(),既是学生成长的(),更是学生()。
第5题:
小明是一名转学生,刚来到新的环境中很不适应,学习成绩也有所下降,班主任对转学生有点偏见,小明的成绩下降拉低了班级的平均分,班主任对他的态度更是不好,同样,小明也特别讨厌班主任,处处与老师作对,故意扰乱班级秩序,从而影响了其他同学的学习。作为一名学校社会工作者,你需要做的是()。
第6题:
第7题:
学校教育活动的直接参与者是教师和学生,在体育与健康课程实施过程中,班主任、有体育特长的教师和校医不可参与。
第8题:
学校教育和学生心理发展之间的中介环节是领会。()
第9题:
班主任作为学生全面发展的导师,其工作职责应当定位于促进班级的全体学生成为富有个性的素质全面的学生。
第10题:
建立家族QQ群是班主任实现()角色的工作方法