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问答题论述行政授权与行政委托的特征与区别。
题目
参考答案和解析
（2）行政授权必须符合法定的方式，其方式有两种，即法律、法规直接授予职权和法律、法规规定由特定的行政机关授予职权。而行政委托的方式，都是行政主体在行政管理活动中，以较具体的委托决定来进行的。
（3）行政授权的法律后果，使被授权的组织取得了所授予行政职权的主体资格，成为该项行政职权的法定主体。行政委托并不发生职权和职责的转移，被委托的组织不能因委托而取得行使被委托职权的行政主体资格。
相似问题和答案
第1题：
论述经济法与行政法的区别.。
（1）利益取向不同。行政法的利益价值取向一种国家优位理念，而经济法的利益价值取向是寻求国家利益、社会公共利益、私人利益的整合与协调并不强调某种利益的绝对优先。
（2）直接目的不同。行政法的直接目的是维护行政机关系统的正常行政组织管理行为：保障整个政府机器的协调运转，建立和维护稳定、良好的政治秩序。经济法的直接目的是维护正常的商品经济秩序，促进生产力的发展。
（3）权力重心不同。行政法的权力重心是国家的政治权力，经济法的权力重心则是国家的经济权力。
第2题：
A、行政委托与行政授权产生的原因不同
B、被委托与被授权的对象不尽相同
C、二者所产生的法律后果不同
D、都要对自己的行为承担法律责任
第3题：
第一，行政行为是国家行政机关以及其他行政主体所做出的行为。
第二，性征行为是行政机关以及其他行政主体行使行政职权、实施行政管理的行为。第三，行政行为是法律行为，是行政机关以及其他行政主体依据法律规定所做出直接或者间接产生行政法律效果的行为。
抽象行政行为具有反复使用和不断的发生法律效应的特点，而具体行政行为一般只针对特定对象一次性发生法律效力。
第4题：
B.行政机关委托的组织必须以委托机关的名义行使行政权，法律、法规授权的组织可以以自己的名义行使行政权
C.行政机关委托的组织不具有独立的主体资格，不是行政主体，法律、法规授权的组织可以以自己的名义行使行政权，属于行政主体
D.行政机关委托的组织和法律、法规授权的组织在行政诉讼和行政复议中都可以直接作为被告或复议被申请人
第5题：
与法律、法规授权的组织不同，受行政机关委托的组织不具有行政主体的地位。()
第6题：
试述行政授权的概念与特征。
行政授权指法律、法规将行政职权及行政职责的一部或全部授给非行政机关的社会组织行使的法律行为。特征在于：
（1）行政授权是依照法律、法规的有关规定作出的。
（2）行政授权引起职权和职责的同时转移，被授权的组织在接受职权的同时，也必须接受行政职责。
（3）被授权的组织在被授权范围内以自己的名义自主的行使行政职权。
第7题：
第8题：
关于行政处罚委托与授权的说法，正确的是：( )
A.只有法律、法规可以授权行政机关实施行政处罚，规章不能授权
B.行政机关可以依照法律、法规、规章的规定委托实施行政处罚
C.被授权的与被委托的对象都不能是个人
D.被授权的组织与被委托的组织均以自己的名义实施行政处罚
第9题：
行政委托与行政授权是行政领域经常存在的现象。下列选项中哪些不属于行政委托与行政授权的不同之处？（ ）
A．被授权组织行使一定的行政职权，受委托组织不行使行政职权
B．被授权组织通常为行政机关以外的组织，受委托组织可以是行政机关
C．被授权组织可以以自己的名义运用行政职权，受委托组织不能
D．被授权组织对自己的行为承担法律责任，受委托组织的行为由委托组织承担法律责任
第10题：
试论述教育行政与教育法规的区别与联系。
教育政策是由党中央、国务院制定的，教育法规是由国家权力机关和国家行政机关按法律程序制定的；
教育政策是制定教育法规的依据，教育法规是教育政策的具体化；
教育政策决定教育法规的性质，教育法规的内容体现党的国家的教育政策；
教育政策多以指示、决议、决定等形式来表现，教育法规则以法律、行政法规、规章等形式来表现。
教育政策的执行主要靠宣传教育和深入细致的思想工作；教育法规的执行常有强制性，要求人人必须遵守；
教育政策比较原则，概括，有一定的灵活性；教育法规比较明确、具体，有稳定性和连续性。
教育政策通过法定程序可以转化为教育法规，但一旦形成法律，教育政策不能与教育法律相抵触。
在教育管理的实践中，有法依法，无法依政策。
略