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单选题从20世纪50年代开始，教学设计的实践以明确的学习理论模型为基础，这一时期是以（）学习理论为基础。A 行为主义学习理论B 认知主义学习理论C 建构主义学习理论
题目
单选题
从20世纪50年代开始，教学设计的实践以明确的学习理论模型为基础，这一时期是以（）学习理论为基础。
A
行为主义学习理论
B
认知主义学习理论
C
建构主义学习理论
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相似问题和答案
第1题：
教学设计是以优化教学效果为最终目的,以学习理论、教学理论与传播学为理论基础。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第2题：
教学设计的四个基础理论是()。
A、系统理论、传播理论、学习理论与教学理论
B、系统理论、传播理论、学习理论与媒体理论
C、控制理论、信息理论、学习理论与媒体理论
D、系统理论、控制理论、信息理论与学习理论
答案：A
第3题：
联结学习理论认为学习是以认知结构为基础的。 （ ）
正确答案：×
题干阐述的是认知学习理论的核心观点。
题干阐述的是认知学习理论的核心观点。
第4题：
教学设计是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用（）分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。
- A、统计方法
- B、综合方法
- C、推理方法
- D、系统方法
正确答案:D
第5题：
ID1模式代表以()的联结学习理论为基础的教学设计。
A.认识主义
B.行为主义
C.建构主义
D.自我主义
参考答案：B
第6题：
教学设计以_____为目的,以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础,将 _____作为研究对象。
正确答案：优化教学效果 教学系统
第7题：
一个典型的以“教”为中心,以行为主义学习理论为基础的教学设计模式是()。
A.史密斯——雷根教学模式
B.肯普模式
C.狄克——凯瑞模式
D.巴纳赛模式
参考答案：B
第8题：
_____是以优化教学效果为目的,以学习理论、教学理论和传播学为理论基础,把课程设置计划、课程标准、单元教学计划、课堂教学过程、媒体教学材料等看成是不同层次的教学系统,并把这些教学系统作为它的研究对象。
A、教学设计
B、教学论
C、教学法
D、教学技能
参考答案：A
第9题：
罗杰斯的非指导性教学模式认为“以学生为中心、良好的师生关系、倡导意义学习”，这一教学模式的理论基础是（）。
- A、人本主义学习理论
- B、行为主义学习理论
- C、建构主义学习理论
- D、合作学习理论
正确答案:A
第10题：
从20世纪50年代开始，教学设计的实践以明确的学习理论模型为基础，这一时期是以（）学习理论为基础。
- A、行为主义学习理论
- B、认知主义学习理论
- C、建构主义学习理论
正确答案:A