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填空题课堂构建离不开对学情的分析：知识与技能目标能否在课堂教学结束时，得到（）、在促进本课知识与技能落实上学生的学习是否主动有意义，而不是被动机械性掌握。
题目
填空题
课堂构建离不开对学情的分析：知识与技能目标能否在课堂教学结束时，得到（）、在促进本课知识与技能落实上学生的学习是否主动有意义，而不是被动机械性掌握。
参考答案和解析
正确答案：
根本性落实
解析：
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相似问题和答案
第1题：
在新课程背景下,地理学科课堂教学的目标就是要紧紧围绕()。
A.基本知识和基本技能
B.情感态度和基本技能
C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
D.过程与方法
正确答案：C
第2题：
在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的( )
A.知识与技能目标
B.过程与方法目标
C.情感态度与价值观目标
D.课堂教学目标
B.过程与方法目标
C.情感态度与价值观目标
D.课堂教学目标
答案：C
解析：
情感态度与价值观目标强调教学过程中激发学生的情感共鸣，引起积极的态度体验，形成正确的价值观。课堂教学中，教师加强学校文化和学科文化的建设，有利于落实情感态度与价值观目标。
第3题：
教师在课堂教学过程中,用以有效地维持学生适宜行为,引导学习,保持良好课堂教学秩序,从而建立和谐的课堂环境的技能技巧,称为__________
A、课堂管理技能
B、课堂观察技能
C、教学交往技能
D、学法指导技能
参考答案：A
第4题：
认知性目标、知识与技能是课堂教学关注的中心。
正确答案:错误
第5题：
评价学校课堂教学情况，主要看教师课堂教学常规落实、是否体现获取知识过程、对学生能否进行思 想品德关怀和（）等。
- A、营造课堂环境
- B、课堂教学质量
- C、学生学习质量
- D、师生关系
正确答案:A
第6题：
下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中,正确的是()
A.通过翻转课堂的课堂活动，通过对知识点的讲解，发展学生的创新思维与创新能力的目标
B.翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标
C.翻转课堂教学的不同阶段，实现的教学目标的重点是相同的
D.翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习，达成低阶认知过程目标为主
正确答案：D
第7题：
学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道，在课堂教学中教师必须注意加强学校文化和学科文化建设。这主要有利于落实课堂三维目标中的()。
A.知识与技能目标
B.过程与方法目标
C.情感、态度与价值观目标
D.认知策略目标
B.过程与方法目标
C.情感、态度与价值观目标
D.认知策略目标
答案：C
解析：
情感态度价值观目标是指对学与教的情感体验、态度形成、价值观的体现。学校文化建设和学科文化建设正是为了落实情感态度价值观的目标。@##
第8题：
在动态发展的课堂教学环境中,学生可以学到知识和技能,更重要的是获得自主学习、探究学习、合作学习的态度、策略和能力,获得了“会学习”本领。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第9题：
在前端分析阶段，了解学生的学习特点，掌握学生的知识点和技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时字习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是（）
- A、跳过知识点和技能的学习，直接进入本课时的教学
- B、失强化知识点和技能学习，然后进入本课是的教学
- C、在黑板上列出所需的知识点和技能，然后照着进入本课时的教学
- D、利用多媒体软件制作课件，上课期间展示，然后进入本课的教学
正确答案:B
第10题：
在前端分析阶段，了解学生的学习特点，掌握学生的知识点和技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是（）。
- A、跳过知识点和技能的学习，直接进入本课时的教学。
- B、强化知识点和技能学习，然后进入本课时的教学。
- C、在黑板上列出所需的知识点和技能，然后照着进入本课时的教学。
- D、利用多媒体软件制作课件，上课期间展示，然后进入本课的教学。
正确答案:B