行为主义
认识主义
建构主义
人本主义
第1题:
认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展,发挥学生的潜能,培养学生学习的积极性与主动性,这是( )学习理论的观点。
A.行为主义
B.认知主义
C.建构主义
D.人本主义
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
以下观点属于素质教育的特点的是( )。
A.促进学生的个性发展
B.教学过程中,强调“发现”知识的过程
C.重视创新能力的培养
D.把学生的全面发展与个性发展结合起来
E.把教学过程理解为知识积累的过程
第4题:
第5题:
小学生心理健康教育的根本目的就是要促进小学生个性心理的全面发展。()
第6题:
认为教育的目标应该是以学生为中信,以促进学生个性的发展呢和潜能的发挥,使他们能够愉悦地、创造性的学习和工作为目的的理论流派是()
A、认知学习理论流派
B、联结派
C、格式塔主义
D、人本主义
第7题:
此题为判断题(对,错)。
第8题:
学生在教育过程中的地位属于( )
A.学生从属于于教师
B.教师应当发挥学生的主动性,学生是学习的主人
C.教师是服务员,学生才是教学进程的主宰
D.学生有学习的权利,也有不学习的权利
第9题:
第10题: