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问答题简述影响幼儿智力发展的因素。

题目
问答题
简述影响幼儿智力发展的因素。
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相似问题和答案

第1题:

情绪情感在幼儿心理发展中的作用包括影响幼儿智力活动的效果。()


参考答案:正确

第2题:

简述幼儿在智力、情绪、情感等方面的发展特点。


答案:
解析:
(1)幼儿智力的发展特点如下:一是幼儿感知觉和观察力发展的特点。人对事物的认识是从感知觉开始的,儿童最初发生的认识过程就是感知觉。其中,感觉是指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映,知觉是指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。
在幼儿的认知活动中,感知觉占据重要地位。幼儿感知觉发展的特点主要有:①感知的分化日益细致;②感知过程概括化和系统化;③感知过程的主体性不断加强。
观察是有目的、有计划、比较持久的知觉。在观察过程中,必须有非常稳定的有意注意来组织和保证持久的知觉。观察力就是观察的能力。幼儿观察发展的特点主要有:①幼儿观察的目的性逐渐增强;②幼儿观察的持续时间逐渐延长;③幼儿观察的概括性逐渐增强;④观察的方法逐渐形成。
二是幼儿注意力发展的特点。①无意注意占优势地位;②有意注意初步发展;③注意范围较小。
三是幼儿记忆力发展的特点。①幼儿的记忆以无意记忆为主,且无意识记的效果优于有意识记;②幼儿的机械记忆占主要地位,意义识记开始发展;③幼儿形象记忆占主要地位,且效果优于抽象记忆,但两者记忆效果的差距越来越小。
四是幼儿想象力发展的特点。①幼儿的想象没有目的,没有前后一贯的主题;②幼儿想象以无意想象为主;③幼儿想象以再造想象为主,创造想象开始发展。
(2)幼儿情绪、情感发展的特点如下:
①情绪、情感体验具有情境性、外显性、易变性等特点;②情绪控制能力较差;③情绪、情感的社会化。

第3题:

简述智力的影响因素。


正确答案:
28.智力既受先天生物学因素的影响,也受后天因素的影响。
具体因素主要有:
(1)遗传。
(2)家庭环境。
(3)学校教育。
(4)社会实践。

第4题:

简述影响幼儿智力发展的因素。
(1)早期经验会影响儿童日后的智力潜能。没有人际接触或缺乏刺激都可能妨害孩子的感觉、肌肉运动、情绪、认知和语言的发展。
(2)弗林效应证明了环境对智力发展的影响。教育的进步可能在三个方面促成弗林效应:教育使人们更会应对测验;教育使人们的知识更加丰富;教育使人们具备了更有效的问题解决能力。饮食、健康,甚至教养技巧的进步,都会促进工业化国家中人们智商的提高。智商的进步更多的表现在视觉空间技能方面,这与20世纪视觉媒体技术的蓬勃发展有关。
(3)对个体来说,智商是相对稳定的心理特征。遗传差异是个体智力差异的一个主要因素。
(4)环境,包括家庭环境和社会环境,对个体智力也有非常重要的影响。家庭环境的质量和特点对儿童的智力表现起着决定性的作用。贫困是影响儿童智力发展的一个危险因素;其他的家庭环境因素也会影响儿童的智力发展。在这种种因素中,父母给予的爱和温暖以及鼓励性的语言和较高的学业期望,对学前儿童智力发展的预测性最好。由于父母重视孩子的认知发展,所以他们就会鼓励孩子获取新知识,训练孩子的认知技能,而这些正是完成智力测验所需要的。因此,来自较好的家庭环境中的儿童,其智力测验分数也会较高。

第5题:

简述智力的定义及影响智力发展的因素。


答案:
解析:
(1)智力就是一般能力,指大多数活动所共同需要的能力。观察力、注意力、记忆力、想象力、逻辑思维能力等都属于智力。
(2)影响因素:
①遗传与营养。
②早期经验。
③教育与教学。
④社会实践。
⑤主观能动性。

第6题:

简述幼儿游戏活动对幼儿智力发展的作用。


正确答案:
【答案要点】
(1)游戏丰富了幼儿的知识。
游戏是幼儿学习知识最有效的途径,幼儿在游戏中通过使用材料和器械,从中习得了许多关于周围世界的基本知识和主要概念。
(2)游戏提高了幼儿的感知能力。
幼儿通过游戏,能更好地认识物体的颜色、形状、大小等特性。比如,通过玩水,幼儿就了解了水的无色无味、透明、流动、有重量等特性。
(3)游戏激发了幼儿的想象力。
幼儿在游戏中要进行想象,把一个物体想象成另外一个物体,把一个人想象成另外一个人,在此过程中,幼儿的想象力就得到了发展。
(4)游戏发展了幼儿的思维能力。
在游戏中,幼儿要对自己的行为作出决定:玩什么,怎么玩,和谁一起玩,用什么样的游戏材料和玩具来玩。这使幼儿有机会去进行分析、判断、推理、概括和总结,发展幼儿的抽象逻辑思维能力。在游戏中,幼儿还会遇到各种各样的问题,需要他们动脑筋去解决,在此过程中幼儿解决问题的能力就得到了提高。
此外,游戏培养了幼儿的语言能力。幼儿在游戏中,产生了交往的需要,语言就发展起来了。

第7题:

影响幼儿学习的内部因素主要有智力因素和非智力因素。(  )


答案:对
解析:
影响幼儿学习的内部因素主要有两方面,即智力因素和非智力因素,二者相互联系,相互依存。

第8题:

影响幼儿智力发展的因素。


正确答案:早期经验会影响儿童日后的智力潜能。没有人际接触或缺乏刺激都可能妨害孩子的感觉、肌肉运动、情绪、认知和语言的发展。
遗传因素也是影响智力发展的重要因素。对个体来说,智商是相对稳定的心理特征。遗传差异是个体智力差异的一个主要因素。不过,环境,包括家庭环境和社会环境,对个体智力也有非常重要的影响,弗林效应有力地证明了环境对智力发展的影响。
家庭环境的质量和特点对儿童的智力表现起着决定性的作用。有研究发现,IQ持续下降的儿童一般都生活在贫困的环境里。贫困的环境会阻碍智力的发展,而且这种抑制效应会随时间而累积,所以,个体处于贫困环境中越久,智力测验的成绩就越差。因此,贫困是影响儿童智力发展的一个危险因素。其他的家庭环境因素,比如通过玩具、游戏和阅读材料提供刺激,语言刺激I物理环境的组织;骄傲、爱和温暖;学业行为的刺激;树立榜样和鼓励儿童社会成熟;各种日常刺激的变化;避免身体惩罚也会影响儿童的智力发展。

第9题:

简述游戏促进幼儿智力的发展主要表现在哪些方面。


答案:
解析:
(1)游戏丰富了幼儿的知识; (2)游戏提高了幼儿的感知能力;
(3)游戏激发了幼儿的想象力;
(4)游戏发展了幼儿的思维能力;
(5)游戏培养了幼儿的语言能力。

第10题:

影响智力发展的因素。


正确答案: (1)遗传与营养:良好的遗传素质呵呵营养供应是智力发展的基础。(2)早期经验:早期获得的经验越多,智力发展得越迅速(学龄前期智力发展的关键期)。(3)教育与教学:对智力发展起主导作用。它不仅使儿童获得前人的知识经验,而且促进儿童心理能力的发展。(4)社会实践:人的智力是在认识和改造客观世界的实践中逐渐发展起来的。(5)主观努力:环境和教育的决定作用,只能机械、被动地影响能力的发展,个人的主观努力才是获得事业成功和能力发展的保证。