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单选题以创造性产品来评断创造力高低是较具（）与一致性的。A 不全面性B 偏激性C 主观性D 客观性
题目
单选题
以创造性产品来评断创造力高低是较具（）与一致性的。
A
不全面性
B
偏激性
C
主观性
D
客观性
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相似问题和答案
第1题：
测量和鉴别创造力的方法主要有哪些?
A、以发散性思维为指标的创造力测验
B、以创造性个性为指标的调查问卷
C、以创造成果为指标的产品评定
D、以创造活动为目标的活动方案
参考答案：ABC
第2题：
研究证明：“父子关系是与儿童创造性水平高低有较高的正相关，创造力高的儿童同父亲接触较多。”的是（）
A安德鲁
B罗伊
C韦斯伯格
D吉尔福特
C
韦斯伯格等人的研究结果表明，父子关系是与儿童创造性水平高低有较高的正相关，创造力高的儿童同父亲接触较多
第3题：
下列关于智力与创造力之间关系的描述中，传统的看法是【 】
A.高创造力必有高智力
B．高智力必定产生高创造力
C．低智力也能产生高创造力
D．创造力大小与智力高低无关
正确答案：A
第4题：
创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成。
正确答案:正确
第5题：
平台排序功能会从产品信息描述的易读性，丰富性，一致性来判断产品质量的高低。
正确答案:正确
第6题：
不同的研究强调创造性的不同特征，目前较公认的是 以（ ）的基本特征来代表创造性。
答案：发散思维,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。
第7题：
创造力与智力水平的高低毫无关系。
正确答案:错误
第8题：
求答案有关教师资格考试:创造力的核心成分是( )
.创造力的核心成分是( )
A.创造性人格
B.创造性思维
C.创造性技能
D.创新意识
B.创造性思维
第9题：
产品质量好坏，最终以（）来衡量。
- A、产品标准
- B、适用效果
- C、价格高低
正确答案:B
第10题：
自GuilforD.提出以发散性思考来测量创造力之后，许多工具被设计与发展出来，其中最普及的就是（）创造性思考测验。
- A、伍德曼
- B、刘易斯
- C、霍兰德
- D、托伦斯
正确答案:D