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问答题有人把“家父”说成“我家父”,把“舍弟”用于指称对方,说成“你舍弟”,把自己的家说成“我府上”,这些说法对不对?为什么?

题目
问答题
有人把“家父”说成“我家父”,把“舍弟”用于指称对方,说成“你舍弟”,把自己的家说成“我府上”,这些说法对不对?为什么?
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第1题:

领导在上级汇报工作时,把你的功劳说成是他的成绩,你怎么办?


参考答案:我会以一颗平常心来对待这件事情,把功名看的淡一些,客观的对待。我会继续努力,争取取得更大的成绩,我想只要我成绩突出,领导会肯定我的付出的。

第2题:

有人把党群关系说成是“鱼水之情”。请你结合社会上的一些现象,谈谈你的看法和见解。


答案:
解析:
1)毛泽东同志把党群关系比作鱼水之情,十分形象,也十分恰当。
(2)我党是工人阶级的先锋队,代表中国最广大人民的根本利益。我们党是从群众中来,党的政治理想的实现与群众的参与是分不开的;到群众中去,为人民服务的思想是在实践中总结出来的,也是群众路线得到实施的根本保证。我党的群众路线是一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来。到群众中去。在革命战争时期,群众起到重要作用,在经济建设的今天,群众的推动作用也不可小看。
(3)在现实中,涌现出许许多多勤政爱民的好干部,像焦裕禄、孔繁森等,为官一任,造福一方,受到人民的爱戴和拥护,鱼水情深,可歌可泣。另一方面,也有极个别的干部拿人民赋予的权力不是为人民谋利益,而是为个人为一小部分人谋私利,这种行为与我党的群众路线相背离,必将失去民心,受到严惩。
(4)我在工作中要坚决做一名和人民有深厚感情的好干部,建立鱼水情深的党群关系,为我们的事业作出更大的贡献。

第3题:

把普通话的“方便”说成“荒便”,把普通话的“飞机”说成“灰机”,这是()。

A、广府方言的说法

B、潮汕方言的说法

C、客家方言的说法

D、雷州话的说法


参考答案:B

第4题:

每个人说话都是自由的,但不能把"我吃饭"说成"饭吃我"?不能把"失去生命"这意思说成"huo(活)",这是为什么?


正确答案: “每个人说话都是自由的”:是说,每个人都有说话、发言的权利,其他人不能干涉,是自由的.
但不能把“我看书”说成“书看我”,不能把“失去生命”这意思说成“活”:说的是,我们说话要符合中华民族语言表达的规范,不能说不符合规矩的话,不能说产生歧义的话.所以说,语言也不是可以随便乱说的.

第5题:

有人把“家父”说成“我家父”,把“舍弟”用于指称对方,说成“你舍弟”,把自己的家说成“我府上”,这些说法对不对?为什么?
不对。“家父”本身就是指自己的父亲,无需再加“我”。“舍弟”是指自己的弟弟,不能说“你舍弟”。“府上”是指对方家, 不能说“我府上”。

第6题:

邪教组织把不信邪教的人说成魔。( )


参考答案:正确

第7题:

艾略特在《荒原》中为什么把万物复苏的“四月”说成是“最残忍的月份”?
“四月”说成是“最残忍的月份”,之所以最残忍,关键就在于它挑起了人们的记忆和欲望。

第8题:

把自己说成是“五言长城”的诗人是()。

A、李白

B、刘长卿

C、宋之问

D、杜甫


参考答案:B

第9题:

“理念说”的最大弊端是()。

  • A、把审美与世界颠倒
  • B、把美视为抽象概念
  • C、把美归结为主观感受
  • D、把美说成是外在形式

正确答案:A

第10题:

家长会上,有位家长真诚的说,老师你说的我也不懂,我把孩子交给你,你帮我照顾就可以了,对此,你怎么办?


正确答案:学生的成长需要多方面力量的努力,一方面需要老师的引导,另一方也需要家长的监督,只有形成良好的家校合力才能使学生更好地成长,如果在我的家长会上出现上述情况,我会从以下几个方面进行解决:
首先,我要保持冷静,采取更加积极的方式理智地应对。先要感谢家长对我的信任,但也要向其说明:作为老师,我会尽自己最大的努力关心班里的每一个孩子,全心全意地为他们的成长服务,这也是我作为一名老师的职责和使命。
其次,我会进一步跟这位家长沟通。如果是他理解不了我的管理方式或者对各位家长的建议,那我会重新整理,耐心得跟她介绍,直到她理解为止;如果是她觉得自己在管理孩子上面比较吃力,想把对孩子的管理推给老师,我会分享给她一些好的家教技巧;如果家长平时比较忙,对孩子地问题不能及时解决,忽略了孩子的成长教育,那么我会告诉她,孩子的成长需要父母的引导,老师不能代替父母的爱。
最后,针对这种情况,我会建议学校开展一次专家讲座,让家长们意识到自己对孩子成长地重要性,提高对孩子的关注度,在对孩子的一些生活、学习的教育上能够做到亲力亲为。
总之,作为一名老师,关心管教孩子是应该的,但在教育的过程中,老师不能完全代替家长,应当充分调动家长的参与,形成教育合力,共同促进学生的健康成长。

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