生物、心理、社会。
生理、心理、文化。
竞技、娱乐、健康。
教育、社会、生物。
第1题:
我国突破了体育观的单一生物观念,向着()、()、()、三维体育观转变。
第2题:
体育与健康课程的目标体系包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面。这一目标体系充分体现了体育与健康课程以身体练习为主的特点和()、()、()的三维健康观。
第3题:
体育思想、价值观、体育精神、体育理念属于()文化。
第4题:
体育科学的三维观有哪些?
第5题:
现代体育科学的三维视角中三维是指()
第6题:
三维健康观
第7题:
学校体育是一个锻炼身体,增强体质,传授体育的知识、技术和技能,培养学生健康第一的思想和()的教育过程。
第8题:
体育科学的三维视角:()。
第9题:
新课程标准目标体系充分体现了体育与健康课程以身体练习为主的特点和()、()、()的三维健康观。
第10题:
体育科学的三维视角是()视角、()视角和()视角。