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单选题人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展，这体现了心理发展特点的（）。A 连续性与阶段性B 定向性与顺序性C 不平衡性D 差异性
题目
单选题
人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展，这体现了心理发展特点的（）。
A
连续性与阶段性
B
定向性与顺序性
C
不平衡性
D
差异性
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相似问题和答案
第1题：
在人的心理发展过程中，发展是不可逆的，也不可逾越，这体现了心理发展的（ ）。A．定向性B．不平衡性C．结构性D．差异性
正确答案：A
尽管人的心理发展的速度可以有个别差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，也不可逾越，这是由心理发展的定向性和顺序性决定的。
尽管人的心理发展的速度可以有个别差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，也不可逾越，这是由心理发展的定向性和顺序性决定的。
第2题：
人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展，这体现心理发展的特点是（ ）
A、连续性与阶段性
B、定向性与顺序性
C、不平衡性
D、差异性
A、连续性与阶段性
B、定向性与顺序性
C、不平衡性
D、差异性
答案：B
解析：
在正常条件下，心理的发展总是具有一定的定向性与顺序性。如感知一运动一情绪一动机一社会能力一抽象思维。
第3题：
就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，体现了儿童身心发展的特点。【 】
A．阶段性
B．不平衡性
C．个别差异性
D．顺序性
正确答案：B
【B】[解析]个体身心发展的不平衡性表现在两方面：首先，同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；其次，不同方面发展的不平衡性。
【B】[解析]个体身心发展的不平衡性表现在两方面：首先，同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；其次，不同方面发展的不平衡性。
第4题：
人的感知运动的发展总是先于抽象思维的发展，这体现心理发展的特点是（ ）
A.连续性与阶段性
B.定向性与顺序性
C.不平衡性
D.差异性
B.定向性与顺序性
C.不平衡性
D.差异性
答案：B
解析：
在正常条件下，心理的发展总是具有一定的定向性与顺序性。如感知→运动→情绪→动机→社会能力→抽象思维。
第5题：
就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心发展的（ ）。
A.顺序性
B.阶段性
C.个别差异性
D.不均衡性
B.阶段性
C.个别差异性
D.不均衡性
答案：D
解析：
儿童生理发展先于心理发展体现了个体身心发展的不均衡性。不均衡性体现在两方面：一是同一方面发展的不均衡性；二是不同方面发展的不均衡性。?
第6题：
就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现儿童身心发展（ ）的特点。A．顺序性B．不平衡性C．个别差异性D．阶段性
正确答案：B
第7题：
心理发展因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这体现了心理发展的什么特点。( )
A.连续性与阶段性
B.定向性与顺序性
C.不平衡性
D.差异性
B.定向性与顺序性
C.不平衡性
D.差异性
答案：C
解析：
心理发展可以因速度、到达的时间和最终到达的高度而表现出多样化的发展模式。不均衡性表现在两个方面，一是同一方面的发展速度，二是不同方面的发展速度。表现在有的方面在较早的年龄阶段就已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟水平。
第8题：
心理咨询目标的立足点应是面向未来的，这体现出了心理咨询的发展性特点。()
参考答案：正确
第9题：
心理发展总是由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维，这反映了个体身心发展规律中的（ ）。
A.不平衡性
B.互补性
C.阶段性
D.顺序性
B.互补性
C.阶段性
D.顺序性
答案：D
解析：
第10题：
人的发展是一个循序渐进的过程，儿童的早期发展奠定了个体终身发展的基础。这体现了儿童发展的（）。
- A、连续性
- B、阶段性
- C、整体性
- D、可塑性
正确答案:B