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单选题下列属于道德讨论中“引入提问”策略的是（ ）。A 升华性问题B 突出道德争端C 澄清与总结D 突出相邻阶段的论点
题目
单选题
下列属于道德讨论中“引入提问”策略的是（ ）。
A
升华性问题
B
突出道德争端
C
澄清与总结
D
突出相邻阶段的论点
参考答案和解析
正确答案：
A
解析：
在引入提问中，教师可采用的策略有：突出道德争端、询问“为什么”的问题、使情境复杂化。
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相似问题和答案
第1题：
通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式是（ ）。A．体谅模式B．社会模仿模式C．活动模式D．认知模式
正确答案：D
本题考查的是认知模式。
本题考查的是认知模式。
第2题：
道德讨论中的两个阶段是引入性提问和{ }。
答案：深入性提问,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。
第3题：
道德讨论中教师的提问可以分为“引人性提问”和“______”。
正确答案：
深人性提问
深人性提问
第4题：
道德讨论中的两个阶段是引人性提问和{ }。
答案：深入性提问,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。
第5题：
道德讨论中的两个阶段是引入性提问和{pz_填空}。
答案：深入性提问|
解析：
第6题：
下列不属于在引入概念阶段的主要教学策略的是()。
A、多例比较策略
B、生活化策略
C、操作性策略
D、情境激疑策略
参考答案：A
第7题：
道德讨论中的两个阶段是引人性提问和{pz_填空}。
答案：深入性提问|
解析：
第8题：
以下属于道德讨论中深入提问的策略有：（ ）。
A．突出道德争端
B．询问“为什么”问题
C．澄清与总结
D．使情境复杂化
正确答案：C
ABD是引人性提问的策略，只有澄清和总结是属于深入性提问策略范畴。
ABD是引人性提问的策略，只有澄清和总结是属于深入性提问策略范畴。
第9题：
调节策略属于学习策略中的（ ）
A.认知策略
B.提问策略
C.元认知策略
D.资源管理策略
B.提问策略
C.元认知策略
D.资源管理策略
答案：C
解析：
元认知策略包括计划策略、监控策略、调节策略。
第10题：
道德讨论中的两个阶段是引入性提问和深入性提问。
正确答案:正确