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多选题实施有效教学评价主要达到以下目的（）。A创设情景B促进反思C教学重建D结果平定
题目
多选题
实施有效教学评价主要达到以下目的（）。
A
创设情景
B
促进反思
C
教学重建
D
结果平定
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相似问题和答案
第1题：
美术课程中怎样有效地实施教学评价
答案：
解析：
①以学生美术学习的表现为客观事实依据进行评价。
②突出美术教学评价的整体性和综合性，实现认知和情意统一。
③加强评价的互动和反馈，实现过程和结论的统一。
④注重评价的多元和多样，实现教学评价质与量的统一。
⑤以美术学科“视觉性”主要特征为核心，进行教学评价的客观分析。
②突出美术教学评价的整体性和综合性，实现认知和情意统一。
③加强评价的互动和反馈，实现过程和结论的统一。
④注重评价的多元和多样，实现教学评价质与量的统一。
⑤以美术学科“视觉性”主要特征为核心，进行教学评价的客观分析。
第2题：
以下教师对“语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教师教学”理解错误的一项是（ ）。
A、为了达到这一目标。语文教师在教学过程中应充分发挥语文课程评价的多重功能
B、为了达到这一目标，教师在教学实施过程中应恰当运用多种评价方式，注重评价主体的多元与互动
C、为了达到这一目标。教师应突出语文课程评价的整体性与综合性
D、为了达到这一目标，语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况，有重点地落实语文课程目标
B、为了达到这一目标，教师在教学实施过程中应恰当运用多种评价方式，注重评价主体的多元与互动
C、为了达到这一目标。教师应突出语文课程评价的整体性与综合性
D、为了达到这一目标，语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况，有重点地落实语文课程目标
答案：D
解析：
本题考查课程标准。《义务教育语文课程标准(2011年版)》规定，语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习．改善教师教学。语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况，全面落实语文课程目标。应充分发挥语文课程评价的多重功能，恰当运用多种评价方式，注重评价主体的多元与互动，突出语文课程评价的整体性和综合性。要根据不同年龄学生的学习特点，按照不同学段的课程目标，抓住关键，突出重点，采用合适方式，提高评价效率。语文课程评价应该改变过于重视甄别和选拔的状况，突出评价的诊断和发展功能。故D项表述“有重点地落实语文课程目标”有误，当选。
第3题：
对课程教学实施的评价主要包含以下方面()
A.教学过程
B.教学对象
C.教学结果
D.教学手段
E.教学环境
正确答案：ABCD
第4题：
简述实施有效教学评价达到的目的。
正确答案: 1、促进反思。通过有效教学评价，对有效教学的观念`行为和效果进行自我诊断，对诊断出来的问题进行归因，形成有效教学观念，增加如何进行有效教学的知识，增强实施有效教学的效能感，提高实施有效教学的能力。
2、教学重建。通过有效教学评价，发现`总结`推广教师创造的有效教学的具体方法和实践形态，形成教师实施有效教学的实践经验。
3、结果评定。通过有效教学评价，评定课堂教学有效性达到的水平。为进一步促进师生发展提供依据。
第5题：
课程需求调查需要回答的主要问题为()。
A:课程设置要达到什么目的
B:通过课程教学要使学员的哪些具体行为得到改进
C:课程的可行性如何
D:实施课程教学的资源和手段是否可以实现
E:课程效果如何考核和评价
B:通过课程教学要使学员的哪些具体行为得到改进
C:课程的可行性如何
D:实施课程教学的资源和手段是否可以实现
E:课程效果如何考核和评价
答案：A,B,C,D,E
解析：
本题考查的是课程需求调查的内容。
第6题：
学生的学业评价是化学课程实施的重要内容。下列叙述中，不正确的是( )。
A.评价促进学生的有效学习
B.评价改善教师的教学
C.评价完善课程实施方案
D.评价的目的是分学优生和学困生
B.评价改善教师的教学
C.评价完善课程实施方案
D.评价的目的是分学优生和学困生
答案：D
解析：
化学新课程应当注重评价功能，淡化其甄别和选拔的功能．故本题选D。
第7题：
以下教师对“语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习。改善教师教学”理解错误的一项是（ ）。
A.为了达到这一目的．语文教师在教学过程中应充分发挥语文课程评价的多种功能
B.为了达到这一目标．教师在教学实施过程中应恰当运用多种评价方式。注重评价主体的多元与互动
C.为了达到这一目标．教师应突出语文课程评价的整体性与综合性
D.为了达到这一目标．语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况，有重点地落实语文课程目标
B.为了达到这一目标．教师在教学实施过程中应恰当运用多种评价方式。注重评价主体的多元与互动
C.为了达到这一目标．教师应突出语文课程评价的整体性与综合性
D.为了达到这一目标．语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况，有重点地落实语文课程目标
答案：D
解析：
《义务教育语文课程标准(2011年版)》规定，语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教师教学。语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况．全面落实语文课程目标。应充分发挥语文课程评价的多重功能，恰当运用多种评价方式．注重评价主体的多元与互动，突出语文课程评价的整体性和综合性。要根据不同年龄学生的学习特点．按照不同学段的课程目标，抓住关键，突出重点，采用合适方式，提高评价效率。语文课程评价应该改变过于重视甄别和选拔的状况。突出评价的诊断和发展功能。
第8题：
_____一般指在教学活动开始之前,为使教学计划更有效地实施而进行的评价。
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、绝对评价
参考答案：A
第9题：
课程教学实施的评价主要包括以下方面（）.
A教学结果
B教学过程
C教学对象
D教学手段
A,B,C,D
略
第10题：
实施有效教学评价主要达到哪些目的？
正确答案: 有效的教学评价主要达到三个目的：
1、促进反思。
2、教学重建。
3、结果平定。