人本位
社会本位
教师本位
学生本位
第1题:
()把人的价值看成高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的思想主张.
A、社会本位的价值取向
B、人文主义
C、学生中心
D、人本位的价值取向
第2题:
A.福禄贝尔
B.那托普
C.裴斯泰洛齐
D.萨特
E.卢梭
第3题:
A.亲社会价值取向
B.反社会价值取向
C.亲组织价值取向
D.反组织价值取向
第4题:
()主张应根据社会发展的需要来制定教育目的和构建教育活动,把满足社会需理作为教育的根本价值.
第5题:
第6题:
在确定教育目的的价值取向上,( )。
A.应当把满足人的需要和社会的需要结合起来
B.应当把人的发展的需要放在首位
C.应当把社会的需要放在首位
D.应当随社会的发展来确定二者的关系
第7题:
A.那托普
B.凯兴斯泰纳
C.涂尔干
D.裴斯泰洛齐
E.孔德
第8题:
下列说法错误的是().
A.社会本位论是同19世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与发展相联系的
B.人们对教育目的的价值取向之所以众说纷纭,主要是因为个体有不同的利益需要
C.马克思提出的关于人的全面发展学说,给正确地解决教育目的的价值取向问题奠定了理论基础
D.卢梭在教育价值的取向上笼统地把个人置于社会之上,持个人本位的教育目的论
第9题:
第10题:
教育的价值是指教育对社会和人的需要的满足。