第1题:
国内外学者对有效教学特征的认识上应该追求一致。()
A对
B错
第2题:
国外学者认为,对教学进行反思应该从三个层面(领域)揭示和确定有效教学,这三个领域分别是()、()、()。
教学的输入;教学的过程;教学的产品
略
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
国内外对有效教学的定义已达成共识( )
第5题:
背景选择时应该注意()。
第6题:
国内外学者应该对有效教学特征认识应该力求一致。( )
A对
B错
第7题:
教学中创设的教学情境,应该是()的、可见的、摸得着的,它能有效地丰富学生的感性认识,并促进感性认识向理性认识的转化和升化。
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
国内外学者对有效教学特征的认识上应该追求一致。()
第10题:
各国对电网发展方向的认识逐渐趋于一致,即电网应该具备高效、()和交互等主要特征。