顺序性
互补性
不均衡性
个别差异性
第1题:
教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时,时过然后学则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的( )现象。 A.关键期 B.依恋期 C.混沌期 D.最近发展期
第2题:
教育要促进儿童发展,应遵循哪几个身心发展规律?
第3题:
A.个体差异性
B.阶段性
C.连续性
D.顺序性
第4题:
第5题:
第6题:
我国幼儿教育强调遵循身心发展规律、满足个体发展需要。()
第7题:
第8题:
《学记》中的“时过然后学,则虽勤苦而难成”,说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是( )。
A.顺序性
B.互补性
C.不均衡性
D.个别差异性
第9题:
第10题: