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单选题（）认为成功的课是能够激发学生的兴趣，最成功的课是让学生有憧憬和梦想。A 余文森教授B 叶澜教授C 于永正D 魏书生
题目
单选题
（）认为成功的课是能够激发学生的兴趣，最成功的课是让学生有憧憬和梦想。
A
余文森教授
B
叶澜教授
C
于永正
D
魏书生
参考答案和解析
正确答案：
D
解析：
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相似问题和答案
第1题：
本课程的作用?()
A.培养学生协作能力
B.培养学生共同探究解决问题的能力
C.激发学生的求知欲、探索欲
D.让学生从信息课中能够有新发现、新收获
正确答案：ABCD
第2题：
李老师是如何激发学生学习兴趣的?（ ）[不定项选择题]A．设置教学问题情境，激发学生的认知兴趣B．要把学生想要解决或解释某个实际问题的愿望转移到学习新课的认知兴趣上C．根据具体情况灵活运用教学策略D．引起学生想要解决实际问题的兴趣，激发了学生学习的动力
正确答案：ABCD
第3题：
我们的课改应树立人人都能成功的学生观。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第4题：
美术课中会经常采用到演示教学法，其目的是（ ）。
A.引导学生进行自主性学习
B.培养学生的发散思维
C.直观讲解美术知识
D.激发学生的美术学习兴趣
B.培养学生的发散思维
C.直观讲解美术知识
D.激发学生的美术学习兴趣
答案：C
解析：
C选项，演示法是教师根据教学目的和内容，通过呈现实物、模型、图片等直观教具或通过示范性操作实验和电教手段指导学生获得知识或巩固知识的教学方法。目的是为了使学生获得丰富的感性材料，加强书本与实践的联系，更好地理解各种原理、法则的正确性。综上，C选项正确。
第5题：
以鉴赏课《品析油画: <父亲>》为例，列举出能够激发学生学习兴趣的三种方法。
答案：
解析：
（1）播放歌曲MV《老父亲》。让学生聆听歌曲，观看画面，谈自己的感想。
（2）请几位学生分享下自己眼中自己的父亲的形象。
（3）为自己的父亲画像。（并非是创作课，而是以绘画的方式抒发自己的感受，作画形式不限） 。
（2）请几位学生分享下自己眼中自己的父亲的形象。
（3）为自己的父亲画像。（并非是创作课，而是以绘画的方式抒发自己的感受，作画形式不限） 。
第6题：
审美悟道型注重的是语文教学的审美性,就是认为美是语文教学艺术的基础,语文教学的重要任务,就是把语文课中的美原原本本地交给学生,用课文中的美感染学生,陶冶学生,并以此激发学生学习的兴趣。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第7题：
根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（ ）
A.努力是成功的条件 B.成功是运气的作用
C.成功是能力的作用 D.学习的材料的难度是成功的关键
E.努力是有效的
A.努力是成功的条件 B.成功是运气的作用
C.成功是能力的作用 D.学习的材料的难度是成功的关键
E.努力是有效的
答案：A,E
解析：
把努力作为学生学习中的主要原因，有利于激发学生的学习信心和学习兴趣。
第8题：
有()的学生认为数学学习内容和数学课很有趣。
A、成功感
B、焦虑感
C、乐趣感
D、厌倦感
参考答案：C
第9题：
王老师在美术工艺课的教学中，为了使学生能够掌握基本技法，王老师应该()。
A.给学生讲述工艺品的渊源历史，提高学生的兴趣
B.给学生展现工艺品的功能．让学生了解
C.让学生灵活的掌握材料，有创意地完成一件工艺品设计
D.拿出大量的工艺品实物或图片，让学生鉴赏
B.给学生展现工艺品的功能．让学生了解
C.让学生灵活的掌握材料，有创意地完成一件工艺品设计
D.拿出大量的工艺品实物或图片，让学生鉴赏
答案：C
解析：
《普通高中美术课程标准(实验)》“设计．工艺”模块中的成就标准明确指出．灵活选用身边的材料，运用各种工具和加工方法，根据功能和审美的要求，有创意地完成一件以上的设计作品或工艺品。学生灵活掌握材料，有创意的完成工艺品设计，属于基本技法。提高兴趣、展示功能和鉴赏工艺品都不属于基本技法。
第10题：
（ ）的导课设计能够使学生产生盎然的兴趣和积极思考的状态，积极的思维活动是课堂教学成功的关键。
A.针对性
B.启发式
C.趣味性
D.新颖性
B.启发式
C.趣味性
D.新颖性
答案：B
解析：
针对性导入的目的是调动学生的积极性，点明课堂教学的主要内容，讲清楚课堂教学的目的．为讲授新课作好铺垫。趣味性的导课不但可以调节课堂气氛和节奏，更重要的是可以激发学生的学习兴趣，提高学习效率，使师生在欢笑中实现默契交流。新颖性的导课更加能引起学生们的兴趣。材料越新颖，越是大家关心的事，越贴近学生的生活，学生参与的兴趣就越浓，效果也就会越好。启发性的导入能够使学生产生盎然的兴趣和积极思考的状态。