CMS专题
判断题班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是情感激励法。A 对B 错
题目
判断题
班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是情感激励法。
A
对
B
错
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
在班级管理过程中，班主任应该操纵全班学生，班级一切决策、计划都应由班主任一手包办，靠命令的方式强制学生执行。()
参考答案：错误
第2题：
班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法是（）
A、榜样示范法
B、品德评价法
C、实际练习法
D、情感陶冶法
B、品德评价法
C、实际练习法
D、情感陶冶法
答案：C
解析：
考 点 中学德育的途径与方法
文字解析 实际练习法是指教育者组织学生参加各种实际活动，在行为实践中使学生接受磨练和考验，以培养其优秀思想品德的方法。
文字解析 实际练习法是指教育者组织学生参加各种实际活动，在行为实践中使学生接受磨练和考验，以培养其优秀思想品德的方法。
第3题：
教师在教育教学过程中,挖掘学生的内在动力,激发学生的意志行为的课堂管理方法被称为()。
A.目标激励法
B.情感激励法
C.集体教育法
D.自我管理法
正确答案：B
第4题：
（ ）是班主任了解学生、管理班级的常用方法。
A.观察法
B.谈话法
C.书面材料和学生作品分析法
D.调查访问法
B.谈话法
C.书面材料和学生作品分析法
D.调查访问法
答案：A
解析：
班主任了解和研究学生的方法也多种多样，如观察法、谈话法、问卷法、作品分析法、调查法和测量法等。其中，观察法是班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法。观察法是班主任工作中一种最常用、最基本的方法。
第5题：
幼儿园班级管理有多种方法，其中，（ ）是班级管理中最常使用的方法。
A.情感沟通法
B.规则引导法
C.互动指导法
D.榜样激励法
B.规则引导法
C.互动指导法
D.榜样激励法
答案：B
解析：
本题是对幼儿园班级管理方法相关知识内容的考查。为了确保对班级中的每个幼儿都能实施有效的生活和教育管理，使幼儿掌握一定的生活常规和知识技能，保教人员必须掌握一定的班级管理方法。幼儿园班级管理主要可采用以下一些方法：规则引导法、情感沟通法、互动指导法、榜样激励法、目标指引法。其中规则引导法是指用规则引导幼儿行为，使其与集体活动的方向和要求相保持的一种管理方法。规则引导法是班级管理中最常使用的方法。所以本题正确答案应该选B。
第6题：
班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法属于（ ）。
A.榜样示范法
B.品德评价法
C.实际练习法
D.情感陶冶法
B.品德评价法
C.实际练习法
D.情感陶冶法
答案：C
解析：
实际练习法是指教育者组织学生参加各种实际活动，在行为实践中使学生接受磨练和考验，以培养其优秀思想品德的方法。
第7题：
班主任利用精神和物质刺激，使学生产生追求班级德育目标的心理，并发掘自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是（ ）
A.陶冶法
B.评价法
C.激励法
D.规章制度法
B.评价法
C.激励法
D.规章制度法
答案：C
解析：
班级德育管理常用的方法有组织法、激励法、规章制度法。题干描述的是激励法。
第8题：
__________是教育者利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。
正确答案：
情感陶冶法
情感陶冶法
第9题：
在幼儿园班级管理过程中，教师通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为，这种方法是（ ）。
A.规则引导法
B.情感沟通法
C.互动指导法
D.榜样激励法
B.情感沟通法
C.互动指导法
D.榜样激励法
答案：B
解析：
本题是对幼儿园班级管理方法相关知识内容的考查。科学的班级管理方法是每个保教人员基本的工作技能。幼儿园班级管理中的情感沟通法是指通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为的方法。所以本题正确答案应该选B。
第10题：
班主任可以运用（）等多种方法培养学生的道德行为习惯。
- A、社会实践法
- B、榜样激励法
- C、环境熏陶法
- D、自我教育法
- E、明理激情法
正确答案:A,B,C,D