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判断题在一些美国企业中提倡员工参与培训与开发工作,实行所谓的“自我申告”制度,取得了很好的效果。A 对B 错

题目
判断题
在一些美国企业中提倡员工参与培训与开发工作,实行所谓的“自我申告”制度,取得了很好的效果。
A

B

参考答案和解析
正确答案:
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

在企业员工培训工作中,实施培训的主体是()。

A:部门主管
B:参与培训的人员
C:高层管理
D:员工培训者

答案:D
解析:
员工培训者是具体实施培训的主体,它的选择直接影响着员工培训活动的效果和质量。员工培训者可以来自组织外部,也可以来自组织内部,但对他们的素质要求却是一致的。

第2题:

某公司对企业员工实行培训,主要采用了讲授法和讨论法等。培训后进行了评价,取得了非常好的效果。

培训开发的目的包括()。

A.提高员工的效能感
B.提高员工的满足感
C.提高员工的认同感
D.提高员工的归属感

答案:C,D
解析:
培训开发的目的包括:提高员工的认同感和归属感。

第3题:

起草培训制度草案,一般应包括( ).

A.企业员工培训开发的战略目标

B.企业员工培训制度的解释与修订

C.实施企业员工培训的基本宗旨

D.企业员工培训制度的核准与实施办法

E.制定企业员工培训制度的依据


正确答案:BCDE
BCDE【解析】一项具有良好的适应性、实用性和可行性的培训制度应包括的基本内容有:①制定企业员工培训制度的依据;②实施企业员工培训的目的或宗旨;③企业员工培训制度实施办法;④企业培训制度的核准与施行;⑤企业培训制度的解释与修订权限的规定.

第4题:

基本的培训与开发包括( )。

A.对新员工进行培训,使其尽早掌握企业的各项方针政策、规章制度
B.对新员工进行知识和技能的培训与开发
C.对现有员工的培训与开发,为工作轮换或晋升创造条件
D.对现有员工进行领导技能的培训与开发
E.对新员工进行管理知识与技能的培训

答案:A,B,C
解析:
组织通过培训与开发使员工具有做好本职工作的条件、资格、能力等。基本的培训与开发有:①对新员工进行培训,使其尽早掌握企业的各项方针政策,规章制度;②对新员工进行知识和技能的培训与开发,让其尽早掌握工作要领的工作程序与方法;③对现有员工进行的培训与开发,使其技能与能力得以提高、完善和充实,为工作轮换和晋升创造条件。

第5题:

企业培训与开发部门的主要职能包括( )。

A.制定支持企业经营战略的培训与开发战略
B.制定企业年度培训与开发预算
C.帮助和指导员工个人职业生涯发展计划
D.在日常工作中鼓励员工持续不断地学习
E.管理好员工培训与开发的档案

答案:A,B,C,E
解析:
D项:尽管各级管理层需要对培训与开发承担不同程度的管理责任,但对员工进行培训与开发的责任最终落实到直线经理身上,这包括关注下属员工的职业生涯发展,提供给下属员工发展其能力的机会,并在日常工作中鼓励员工持续不断地学习。

第6题:

某公司对企业员工实行培训,主要采用了讲授法和讨论法等。培训后进行了评价,取得了非常好的效果。

内部培训与开发包括()。

A.在岗培训与开发
B.岗外培训与开发
C.地方政府主办的培训与开发
D.社会力量办学

答案:A,B
解析:
内部培训与开发包括在岗和岗外。

第7题:

某公司对企业员工实行培训,主要采用了讲授法和讨论法等。培训后进行了评价,取得了非常好的效果。

对决策管理层进行培训与开发的内容包括()。

A.知识和意识
B.经营技能
C.领导技能
D.交流技能

答案:A,B,C
解析:
对决策管理层进行培训与开发的内容主要包括:①知识和意识;②经营技能;③领导技能

第8题:

在企业员工培训工作中,实施培训的主体是 ()。

A 、 部门主管
B 、 参与培训的人员
C 、 高层管理人员
D 、 员工培训者

答案:D
解析:
员工培训计划包括培训目标、培训内容、培训对象、培训者、培训时间、培训地点以及培训方法、经费的预算与筹措等,员工培训者是具体实
施培训的主体。

第9题:

在评估培训与开发效果时,能够排除非培训开发因素对员工绩效所产生的影响的方法是()。

A:问卷调查法
B:自我评价的态度量表
C:面谈
D:控制实验法

答案:D
解析:
控制实验法可以确定员工绩效的提高是否确实是由培训与开发所引发的,而不是由企业的其他方面变化引起的。但这种方法并不适用于那些难以找到量化绩效指标的培训与开发项目或活动。

第10题:

员工管理人员教程培训是在职培训的重要组织形式之一,受到很多企业的重视。在培训中,四级培训的目的是( )。


A.塑造领导能力

B.开发参与者的企业家潜能

C.让参与者准备好参加初级管理者工作

D.提高参与者的自我管理能力和团队建设能力

答案:D
解析:
四级培训:管理理论教程;四级培训的目的是提高参与者的自我管理能力和团队建设能力。

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