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单选题将领导行为划分为“员工取向”和“生产取向”两个维度的是（　）。A 密西根模式B 领导——成员交换理论C 俄亥俄模式D 权变模型

题目
单选题
将领导行为划分为“员工取向”和“生产取向”两个维度的是（　）。
A

密西根模式

B

领导——成员交换理论

C

俄亥俄模式

D

权变模型

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第1题：

俄亥俄研究中解释的领导行为的两个维度是()

A.强制和激励

B.激励和魅力

C.员工取向的和生产取向的

D.结构维度和关怀维度


参考答案：D

第2题：

将领导行为划分为“员工取向”和“生产取向”两个纬度的是( )。

A．密西根模式

B．领导—成员交换理论

C．俄亥俄模式

D．权变模型


正确答案：A
解析：密西根大学研究领导行为，通过测验、非结构化访谈等方法，得到了两个描述领导行为的维度：“员工取向”和“生产取向”，选项A“密西根模式”符合题意；其余选项模式未作这样的归纳，不符合题意。

第3题：

俄亥俄模式关于领导和行为研究得出的两个主要维度是( )。

A．关心人和工作管理

B．员工取向和生产取向

C．独裁和民主

D．民主和放任


正确答案：A

第4题：

密西根模式一系列关于领导和行为研究得出的两个主要维度是( )。

A．关怀和创新

B．员工取向和生产取向

C．独裁和民主

D．民主和放任


正确答案：B

第5题：

将领导行为划分为“员工取向”和“生产取向”两个维度的是（ ）。

A．密西根模式

B．领导一成员交换理论

C．俄亥俄模式

D．权变模型


正确答案：A
密西根大学研究领导行为，通过测验、非结构化访谈等方法，得到了两个描述领导行为的维度：“员工取向”和“生产取向”，选项A“密西根模式”符合题意；其余选项模式未作这样的归纳，不符合题意。见第1章第l6页。

第6题：

俄亥俄大学一系列关于领导的行为研究得出两个主要的维度是( )。

A．民主和放任

B．员工取向和生产取向

C．独裁和民主

D．关怀和创制


正确答案：D
解析：俄亥俄大学在20世纪40年代开始一系列关于领导的行为研究。他们使用领导行为描述问卷来分析各种团体和情景中的领导。他们的研究事先并不强调领导行为是否有效，即“好领导”与“坏领导”，而是寻找领导行为的独特方面。通过对问卷答案做因素分析，数据浓缩聚焦到2个维度上：关怀和创制。

第7题：

将领导行为划分为“员工取向”和“生产取向”两个纬度的是（ ）。

A．密西根横式

B．领导——成员交换理论

C．俄亥俄模式

D．权变模型


正确答案：A

第8题：

在密执根大学研究中提到的两个领导行为的维度是()

A.关怀和影响

B.员工取向和生产取向

C.结构维度和关怀维度

D.结构性强制和尊重


参考答案：B

第9题：

密西根模式的两个描述领导行为的维度是( )。

A．独裁和民主

B．民主与放任

C．工作管理和关心人

D．员工取向和生产取向


正确答案：D
解析：密西根模式的两个描述领导行为的维度是员工取向和生产取向。

第10题：

密西根模式得到的两个描述领导行为的维度是（ ）。

A．员工取向

B．生产取向

C．关怀

D．创制


正确答案：AB

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