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多选题教学技能训练的原则有（）。A目的性原则B分解原则C示范原则D反馈原则E训练与自我完善相结合原则
题目
目的性原则
分解原则
示范原则
反馈原则
训练与自我完善相结合原则
相似问题和答案
第1题：
简述教学技能训练的一般程序。
【答案要点】(1)讲解。(2)示范。(3)设计与练习。(4)表演。(5)评价。
第2题：
教学技能训练可以采用哪些方法？
【答案要点】（1）观察法；(2)书面作业法；(3)对镜练习法；(4)录音训练法；（5）角色扮演法；(6）模拟教学；(7)介入教学；(8)教育教学实习；(9)微格教学。
第3题：
教师在日常的教学工作中应如何训练自己的教学技能？
【答案要点】（1）关键是明确教学实践是掌握和提高教学技能的主要途径，要有意识地将改善教学技能作为教学过程的一项重要内容。(2)方式上，要在备课、上课及课后都注意对教学技能进行设计、应用、分析和总结，并长期坚持不懈。
第4题：
教学技能的发展过程是个体教师对已掌握的教学技能不断的进行教学实践、（）、完善创新的过程。
- A、技能训练
- B、探究修正
- C、强化技能
- D、培养能力
正确答案:B
第5题：
试述教学技能训练的基本程序。
（1）理论的学习与研究
（2）提供示范
（3）确定培训技能与编写教案
（4）训练实践
（5）反馈和评价
（6）修改教案后重新进行训练实践。
略
第6题：
依照顺序，教学技能训练的分解原则要求 （ ） A．将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练 B．由简到繁先掌握基本动作 C．把基本动作联合成简单的技能操作 D．把若干简单的技能操作合成完整的教学技能 E．把若干单一的教学技能还原成教学技能体系
第7题：
作文教学的内容和方法有()。
A、育人训练
B、积累训练
C、思维训练
D、智力训练
E、语言训练
F、技能训练
G、文体训练及速度训练
第8题：
教学技能训练应围绕的中心是 （ ） A．系统的教育理论 B．现代教育理念 C．教学实践 D．教师本人的教学技能现状
第9题：
教育部颁布的《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲（试行）》第三部分教学工作技能训练清楚地规定了教师课堂技能训练的目的和内容。训练目的是：使学生了解课堂教学中基本教学技能的类型，理解各项基本教学技能的概念。掌握各项教学技能的执行程序和要求，通过训练能根据教学任务和中学生的特点把教学技能应用于教学实践。
正确答案:正确
第10题：
微格教学可以用于训练以下哪些教学技能（）。
- A、语言技能、板书技能、讲解技能
- B、变化技能、演示技能、提问技能
- C、导入技能、强化技能、组织教学技能
- D、试误技能、结束技能
正确答案:A,B,C,D