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填空题民族乐派代表斯美塔那是捷克国人，他著名的一部交响诗是沃尔塔瓦河；（）是芬兰作曲家，北欧民族乐派的代表人物，《芬兰颂》是他重要的一部作品。
题目
填空题
民族乐派代表斯美塔那是捷克国人，他著名的一部交响诗是沃尔塔瓦河；（）是芬兰作曲家，北欧民族乐派的代表人物，《芬兰颂》是他重要的一部作品。
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相似问题和答案
第1题：
《沃尔塔瓦河》是（）作曲家斯美塔那所作。
- A、 荷兰
- B、 冰岛
- C、 瑞士
- D、 捷克
正确答案:D
第2题：
狭义上的民族乐派仅仅包括（）位代表人物，即捷克作曲家（）、（）和挪威作曲家（）以及芬兰作曲家（）。
正确答案:四；斯美塔那；德沃夏克；格里格；西贝柳斯
第3题：
以下音乐片段选自民族乐派哪位作曲家的什么作品，为捷克的民族音乐打下了坚实的基础。()
A.格里格，《培尔·金特》组曲
B.德沃夏克，《自新大陆交响曲》
C.斯美塔那，交响诗套曲《我的祖国》
D.西贝柳斯，交响诗《芬兰颂》
B.德沃夏克，《自新大陆交响曲》
C.斯美塔那，交响诗套曲《我的祖国》
D.西贝柳斯，交响诗《芬兰颂》
答案：C
解析：
该旋律片段选自斯美塔那的交响诗套曲《我的祖国》第四乐章。
第4题：
“民族乐派”斯美塔那的歌剧《被出卖的新娘》是（）的第一部民族歌剧。
- A、芬兰
- B、俄罗斯
- C、德国
- D、捷克斯洛伐克
正确答案:D
第5题：
他是芬兰作曲家，民族乐派的代表人物，他的作品《芬兰颂》具有鲜明的民族风格，成为芬兰民族精神的象征，他是（）
- A、巴赫
- B、贝多芬
- C、海顿
- D、西贝柳斯
正确答案:D
第6题：
19世纪芬兰民族乐派的代表性作曲家是西贝柳斯。
正确答案:正确
第7题：
19世纪捷克民族乐派的代表性作曲家是斯美塔那和德沃夏克。
正确答案:正确
第8题：
捷克作曲家斯美塔那在布拉格完成了《沃尔塔瓦河》这部交响诗，它是交响套曲《我的祖国》中的第二首，它以象征捷克民族摇篮的沃尔塔瓦河主题为乐曲基本主线，贯穿其他生活画面，描绘了大河从发源地舒马瓦山流向易北河出Vl的全过程，通过交响诗《沃尔塔瓦河》的欣赏，使学生感受、了解捷克民族音乐之父斯美塔那的代表作，表达了对祖国、对人民深厚的爱，并认识民族乐派的音乐特点及其历史地位，认识世界民族音乐文化的丰富性和多样性．体现了音乐课程的()价值。
A.审美体验
B.创造性发展
C.社会交往
D.文化传承
B.创造性发展
C.社会交往
D.文化传承
答案：D
解析：
音乐新课标课程价值包括审美体验、创造性发展、社会交往和文化传承价值。A选项指音乐课的基本价值在于通过聆听、表现、创造为主的音乐审美活动．引导学生充分体验丰富的情感内涵：B选项指音乐创造可以展现学生个性与才能，充分发挥想象力和创造性思维；C选项指学生已齐唱、合唱、合奏的形式使学生积极参与群体音乐活动，锻炼、发展其群体意识和合作精神。D选项指学生通过学习其他国家的民族音乐文化，拓宽音乐视野，增进对不同文化的理解和热爱。案例中学生通过交响诗《沃尔塔瓦河》的欣赏，认识世界民族音乐文化的丰富性和多样性。因此正确答案为D。
第9题：
芬兰作曲家西贝柳斯的作品《芬兰颂》具有鲜明的民族风格，成为芬兰民族精神的象征，他是哪个乐派的代表人物（）
- A、古典乐派
- B、浪漫乐派
- C、民族乐派
- D、现代乐派
正确答案:C
第10题：
《芬兰颂》是（）作曲家（）的作品。
- A、芬兰；西贝柳斯
- B、挪威；格里格
- C、捷克；德沃夏克
- D、捷克；斯美塔那
正确答案:A