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相似问题和答案
第1题：
你经过走廊时，看见你班的一个学生和教导主任在争吵。作为班主任，你会怎么做?
答案：
解析：
1.明确问题，表明态度。
遇到学生和教导主任争吵的这种情况，我会快速反应，采取措施，制止学生的行为，同时对学生进行引导教育，使其认识到自己的错误，做一个尊敬老师的好学生。
2.解决问题。
首先，上前制止。一是上前先把学生拉开;二是代表学生对其行为向主任道歉;三是向主任保证，会加强对该生的教育，引导其做一名尊重师长的好学生。
其次，与学生谈话。一是耐心询问其与主任争执的原因;二是如果是因为他做错事主任批评他，而跟主任争吵，我会引导他认识到主任有教育他的责任，他应虚心接受;如果是因为主任错怪他，而跟主任争吵，我会通过引导使他明白争吵是不尊重师长的一种不礼貌的行为，可其他方式跟主任进行解释;三是再次教育其要做一名尊敬师长的合格的学生;四有建议其向主任道歉，获得主任的谅解，同时向主任表态自己会努力改正。
其次，家校合作。与学生父母取得联系，告知其学生在校的表现，建议其多向学生传授尊师重教的优良传统，家校合作，共同引导学生建立起良好的行为习惯。
最后，持续关注。我会加大对该生的关注，对其做得好的地方及时表扬和强化，对其不足及时加以纠正，以促进学生的全面发展。
遇到学生和教导主任争吵的这种情况，我会快速反应，采取措施，制止学生的行为，同时对学生进行引导教育，使其认识到自己的错误，做一个尊敬老师的好学生。
2.解决问题。
首先，上前制止。一是上前先把学生拉开;二是代表学生对其行为向主任道歉;三是向主任保证，会加强对该生的教育，引导其做一名尊重师长的好学生。
其次，与学生谈话。一是耐心询问其与主任争执的原因;二是如果是因为他做错事主任批评他，而跟主任争吵，我会引导他认识到主任有教育他的责任，他应虚心接受;如果是因为主任错怪他，而跟主任争吵，我会通过引导使他明白争吵是不尊重师长的一种不礼貌的行为，可其他方式跟主任进行解释;三是再次教育其要做一名尊敬师长的合格的学生;四有建议其向主任道歉，获得主任的谅解，同时向主任表态自己会努力改正。
其次，家校合作。与学生父母取得联系，告知其学生在校的表现，建议其多向学生传授尊师重教的优良传统，家校合作，共同引导学生建立起良好的行为习惯。
最后，持续关注。我会加大对该生的关注，对其做得好的地方及时表扬和强化，对其不足及时加以纠正，以促进学生的全面发展。
第2题：
小学班主任应如何了解学生?
答案：
解析：
（1）班主任了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。班主任对学生个体的了解包括以下几个方面：个体的思想品德、个体的学习、个体的身体状况、个体的心理、个体的家庭。对群体的了解包括对正式群体和非正式群体的了解。正式群体是指为了达到与组织任务有明确关系的特定目标以及执行组织的特定工作而产生的正式的组织结构。非正式群体是非正式规定的，而是自然形成的一种无形组织。（2）班主任了解学生一般采用如下四种方法：观察法，这是班主任了解学生的主要方法。谈话法，这是班主任了解学生、管理班级时常用的一种方法。书面材料和学生作晶分析法，班主任可以通过书面问卷调查、心理测验等书面材料以及学生的作业（如作文、试卷、图画本等）了解学生。调查访问，这是一种间接了解学生的方法。
第3题：
为了完成下列任务，你认为采用什么调查方式更合适？
（1）了解你们班同学周末时间是如何安排；
（2）了解一批圆珠笔芯的使用寿命；
（3）了解我国八年级学生的视力情况。
（1）普查
（2）抽样调查
（3）抽样调查
第4题：
新学期领导调你到一个双差班去当班主任，你打算怎么办？
正确答案: 领导派我去双差班当班主任一方面是对我的信任，另一方面也是对我的考验，我会积极地接受这次挑战，对于这个双差班，我打算从以下几个方面开展我的工作：
首先，我会通过上任班主任和其他任课教师以及班级的班干部来了解该班的基本情况，做到心中有数；
其次，我会从班风建设上着手，全面建立班级制度，如考勤制度、行为规范制度、班级卫生制度等，严格地实施制度，做到赏罚分明；
再次，我会从学风建设上着手，建立一帮三学习互助小组，由成绩好的学生负责带动学习差的学生，形成互相帮助，积极竞争的学习氛围；
最后，我会暂定几个班干部，并形成班干部轮流机制，使每个学生都成班集体的主人，都能够民主地参与班级建设和班级管理。
我作为双差班的班主任，要给予学生更多的鼓励和信心，我们共同将班集体建设成为双优班。
第5题：
对班主任而言（）是了解一个学生家庭背景和生活环境的最佳途径，是掌握学生第一手资料的好机会。
- A、查看学籍资料
- B、向前班主任询问
- C、观察学生的言行
- D、家访
正确答案:D
第6题：
春游时，你们班的学生与公园管理员发生争吵，作为班主任，你应该怎么办？
答案：
解析：
(1)首先及时制止争吵。
(2)我会分别和学生和公园管理员进行沟通，找到矛盾所在，进行相应教育。
(3)在以后的春游中，提前做好纪律、安全教育，尽量避免此类问题的发生。
(2)我会分别和学生和公园管理员进行沟通，找到矛盾所在，进行相应教育。
(3)在以后的春游中，提前做好纪律、安全教育，尽量避免此类问题的发生。
第7题：
班主任工作的中心环节是（ ）
A、组织和培养班集体
B、培养良好的班风
C、操行评定
D、 了解和研究学生
A、组织和培养班集体
B、培养良好的班风
C、操行评定
D、 了解和研究学生
答案：A
解析：
选A。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，而班主任工作的前提和基础是了解和研究学生。考生需准确区分二者的内容。
第8题：
新学年开始，如果学校选派你担任一年级二班班主任工作，面对40张崭新的渴望知识的面孔，你认为了解全班学生的根本方法是()。
A.考核法
B.观察法
C.问卷法
D.谈话法
B.观察法
C.问卷法
D.谈话法
答案：B
解析：
观察法是教师了解学生基本情况最常用的方法。
第9题：
当你心怀诚意去生活去待人，你会喜欢上这样一个自己。
正确答案:正确
第10题：
新学期领导调你到一个双差班去当班主任，你怎么办？
正确答案: 学校领导调我到双差班当班主任，是对我能力的信任，我一定会尽最大努力扭转班级情况。所谓双差班，就是学习成绩和班风都较差的班级。我认为，学生可塑性强，任何事物的发展都是有规律可循的，双差班同样如此，我相信通过努力，双差班是完全可以转变的。
第一，了解班级的基本情况，包括班级人数，学生性格特征，学生学习情况及家庭情况等等。
第二，诊断找出差的原因。可能是原来的老师面临退休，放松了对学生的要求，也可能是班级中独生子女多，在家养成了娇生惯养的坏习惯，不爱学习，不遵守纪律等等原因。通过诊断为如何开展工作指明方向。
第三，在心理上定好位。把准备做得充分点；多改变自己，少埋怨环境，以积极的心态迎接挑战。欣赏每个学生的闪光点，发扬民主作风，取得学生的信任和配合。
第四，建立和谐友好的师生关系。做学生的教练、向导、朋友，消除学生的戒心，让学生充满信心，让学生尽快的在心里接纳自己，拉近师生关系，倾听到学生的真心话。
第五，爱学生，永无止境。爱学生，不仅在口头上，关键要落实在行动上。最根本的一条，要从做人的角度，去尊重学生，尊重学生的思想，尊重学生的人格，合理引导，民主管理，以学生为本，关注学生的发展。
我相信，按照以上做法，这个双差班的学生纪律、品德、学习一定能得到改善，受到同行、家长和学生的赞誉。