第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
划线是阅读常用的一种( )。
A.精加工策略
B.复述策略
C.组织策略
D.资源管理策
第3题:
常用的精细加工策略有( )
A.记忆术
B.做笔记
C.提问
D.生成性学习
第4题:
较重要的组织策略有哪两种?请对这两种组织策略作简单的介绍。
组织策略是指根据知识经验之间的内在关系,对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括,使之结构合理化。组织策略主要有两种:
(1)群集,即类,它是组织策略的一种常见形式,通过对零散、个别的项目、单元进行分类与排列,可以加强知识之间的相互联系,有助于形成简明有序的结构,使学习者易于理解与记忆。
(2)概括。指学习者利用摘录、画线、写标题、列提纲、做笔记等方式抽取学习内容的要义,建构所学内容的组织与结构。
除摘抄与勾画重点外,还可以让学生以自己的语言、以写小标题的形式概括重点。列提纲也是一种有效的学习策略,列提纲有两种形式:一是用简要的语句来表述学习内容的要点及其结构层次;另一种是用图表形式来形象地表示学习材料的内在联系。
略
第5题:
第6题:
A.再使用包装策
B.等级包装策略
C.组合包装策略
D.类似包装策略
第7题:
常用的精细加工策略有哪些?
第8题:
为了学好英文,把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是( )
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策路
D.元认知策略
第9题:
第10题:
常用的精细加工策略有哪两种?请对这两种策略作简单的介绍。
精细加工策略指对学习材料进行深入的分析、加工,理解其内在深层意义,并促进其记忆的一些学习策略。精细加工关键在于怎样将所学的新信息与头脑中已有的经验联系起来,充分利用已有的经验来理解新信息,使新信息合理化,促进新信息的保持和应用。精细加工策略主要有两种:
(1)形象联想。联想是指由一个事物想到另一个事物,通过联想,把头脑中的形象与要记忆的内容联系起来,从而达到增强记忆的效果。
(2)谐音法。利用相似的声音线索进行记忆的一种方式。除了发音相似外,还应保证充分利用形象来表现要记忆的内容的意义或人为地赋予其某种意义。
略