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问答题说明中国古代小诗人的诗歌创作具有什么样的特征。

题目
问答题
说明中国古代小诗人的诗歌创作具有什么样的特征。
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相似问题和答案

第1题:

请举实例说明,谣言具有什么样的特征?谣言是如何传播开来的?


正确答案:(1)谣言都是在大众中传播的关于人或事的缺乏根据、不够准确的消息。传言一般是无意讹传的消息,而谣言则是故意捏造的。谣言有如下几个特点:第一,谣言具有似真性。我们说谣言是不准确的消息,但如果它们是完全虚假的或被过于歪曲的信息,就难以流传开来。第二,谣言的产生与社会的某种临界状态或某些敏感事情有紧密的关联。在平常时期,在日常事务中少有谣言。第三,谣言与信息的透明度有直接的关联。凡是信息公开程度很低、新闻媒体受到严格控制的社会,都是谣言的多发这地。第四,谣言开始容易停止。俗话说,“好事不出门,坏事传千里”。尽管谣言并不一定都是坏消息,但它们的确多负面消息相关。第五,谣言在传播中会被不断加工。也就是说,谣言既是某些缺乏根据的信息的传播过程,同时又是这一过程的产物。
(2)谣言的传播过程:美国社会心理学家奥乐波特把谣言的传播过程分为磨尖、削平和同化三个阶段。磨尖,即接收者再传播时往往会对原来的信息断章取义,留下符合自己口味和兴趣的东西,或记住给自己印象深刻的东西,而舍弃或遗忘其他东西。削平,即再传者会把其认为的信息中的不合情理或不够动听之处削去,重新安排某些情节,增添其故事性、新闻性和趣味性,既便于传播,又容易使传播者为人所关注。同化,即再传者多半根据自己的生活经验对信息添油加醋、添枝加叶,从而使这些信息带有再传者的个人色彩。经过这样的传播过程,本来就不够准确的信息会更加失真,不过,它们却能够满足人们的猎奇心理或对受系统控制的信息的渴求。

第2题:

中国古代思想政治教育方法具有什么样的特点?


正确答案: (1)强调道德教育及其方法的运用;
(2)强调把树立远大理想和崇高目标放在思想政治教育的首位;强调对人仁爱,时父母孝道等等。
(3)强调伦理与政治相结合,较多采用灌输式教育和内省相结合的方法,特别是以道德内化的教育方式为主。

第3题:

在诗歌创作中具有农民的"忧郁”和"漂泊的情愫”的诗人是

A:艾青

B:田间

C:袁水拍

D:田汉


参考答案:A

第4题:

作为中国古典诗歌创作和批评的艺术原则,“风雅”和“比兴”具有什么样的内涵?它们对古代诗歌创作产生了怎样的影响?


正确答案: (1)“风雅”和“比兴”的内涵 “风雅”,要求诗歌创作具有高尚的意义和严肃的情感内容。“比兴”,要求诗歌在艺术表现上“托物以讽”。
(2)对古代诗歌创作产生的影响 “风雅”和“比兴”这两条艺术创作和批评原则,给中国文人指出了如何走向从内容到形式、从思想到艺术完美结合的创作道路。它同时也培养了中国人的艺术审美观念,形成了中国古代诗歌既重内容的纯正文雅,又重形象的生动感人,以含蓄蕴藉、韵味深厚而见长的民族风格和美学特征。

第5题:

中国传统社会是一个以熟人社会为主要特征的社会,人们往往只在自己所熟悉的小社会圈子里靠血缘、地缘讲诚信,这说明()。

  • A、中国古代诚信范围具有相对封闭性
  • B、中国古代诚信建设过多地依赖构筑道德层面的诚信
  • C、中国古代诚信趋向重义轻利性
  • D、中国古代诚信关系具有单向性

正确答案:A

第6题:

举例说明李白和杜甫在诗歌创作上有哪些不同的美学特征?


正确答案: 李白的诗歌歌颂大好河山,表现个人理想与社会现实的矛盾,感情奔放炽热,风格豪放飘逸,如<秋浦歌>中的”白发三千丈,缘愁似个长.不知明镜里,何处得秋霜.<蜀道难><梦游天姥吟留别>等。
杜甫诗集中反映了唐王朝由盛转衰的一系列重大事件,号称”诗史”;感情内在深沉,风格沉郁顿挫,如”三吏”“三别”中杜甫善于在客观现实生活的描写中透入自己的主观情感与思想倾向,常常是将叙述,描写和议论,抒情融为一体,还有<石壕吏>等等。

第7题:

创作《诗经》讽喻怨刺诗的讽喻诗人具有什么样的精神品格,这对后世的诗人产生了什么样的影响?


正确答案: 讽喻诗人都是周代贵族中的优秀分子,其精神品格包括两个方面:
(1)忧国忧民的情怀,这是他们与周王朝休戚相关的命运决定的。
(2)守礼修德的自觉意识,表现为对“礼”的笃信并恪守“德”的规范,用此自律并以之律他。讽喻诗人的这种精神品格在中国封建社会具有一定的典范意义,对后世诗人及其作品产生了极为重大的影响,如屈原的至死不悔的爱国之情,他忧愤深广的政治抒情诗《离骚》;唐代“诗圣”杜甫忧国忧民的情怀和他的“三吏”、“三别”等“诗史”作品;白居易倡导的新乐府运动等,都是对《诗经》讽喻精神和讽喻诗人的精神品格的继承发扬。

第8题:

说明中国古代小诗人的诗歌创作具有什么样的特征。
中国古代小诗人创作的作品由于表现了少年儿童眼中的世界,反映的是少年儿童的思维与观念,往往具有活泼清新的童稚天趣。

第9题:

创作《诗经》讽喻怨刺诗的讽喻诗人具有什么样的精神品格?这对后世的诗人产生了怎样的影响?


正确答案: 讽喻诗人都是周代贵族中的优秀分子,其精神品格包括两个方面:
(1)忧国忧民的情怀,这是他们与周王朝休戚相关的命运决定的。
(2)守礼修德的自觉意识,表现为对“礼”’的笃信并恪守“德”的规范,用此自律并以之律他。
讽喻诗人的这种精神品格在中国封建社会具有一定的典范意义,对后世诗人及其作品产生了极为重大的影响,如屈原的至死不悔的爱国之情,他忧愤深广的政治抒情诗《离骚》;唐代“诗圣”杜甫忧国忧民的情怀和他的“三吏”、“三别”等“诗史”作品;白居易倡导的新乐府运动等,都是对《诗经》讽喻精神和讽喻诗人的精神品格的继承发扬。

第10题:

英国文艺复兴时期,()由于诗歌创作的高超技巧而被誉为“诗人的诗人”。


正确答案:斯宾塞