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问答题影响师生关系的因素主要有哪些？举例说明。
题目
问答题
影响师生关系的因素主要有哪些？举例说明。
参考答案和解析
正确答案：
（1）教师知识的拥有量。
（2）教与学的水平。
（3）情感、态度和价值观的吻合度。
（4）师生性格的一致程度。
（5）师生相互信任的程度。
（2）教与学的水平。
（3）情感、态度和价值观的吻合度。
（4）师生性格的一致程度。
（5）师生相互信任的程度。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
举例说明影响群体易感性有哪些因素？
正确答案:1）新生幼畜禽增加可使幼畜禽的易感性增加；
通常新生畜禽均未经过人工免疫对许多种传染病的病原体都非常易感的。如猪场新生仔猪增多后，由于仔畜抵抗力较弱，易得些疾病，甚至可能使群体发病，从而影响经济效益，因此应加强对仔畜的饲养管理，及时注射疫苗。
2）老龄动物减少相对增加了禽畜的易感性；
通常老龄动物往往接触或感染过多种传染病，或经过定期预防接种，固有一定的免疫力。动物群体中具有这种屏障作用的动物的减少，相对的使畜群的易感性增加。
3）易感动物的移入，使畜禽群体整体的易感性增加；
如猪经过长途运输之后，有应激反应可能会造成猪的抵抗力下降，容易受到各种病原微生物侵袭，动物若直接进行混群，则可使群体的易感性增加，因此，应进行隔离并对动物检疫后在进行混群。
4）免疫禽畜群整体免疫水平的消退，使禽畜群易感性增加；
无论主动免疫还是被动免疫所获得的免疫力，随着时间推移特异性免疫球蛋白的数量会渐渐减少，不足以抵抗特异病原体的攻击，若不及时在免疫或加强免疫，畜禽群会在将成为易感畜群，因此应制定科学的免疫程序及详细的免疫计划，如对于猪场，猪细小病毒，伪狂犬，猪瘟等疫苗都是必须进行接种的，要结合本厂实际情况，如不能盲从其他厂的免疫程序，科学制定相应的免疫程序及免疫计划，如要慎重选择疫苗的种类和质量，是同时注射两种不同的疫苗及死苗和活苗是否反正相互影响，对于单个疫苗，如猪瘟疫苗要考虑其免疫计划即什么时间注射第一针，什么时候二免，猪瘟疫苗一般22d受免，65d次免。但对于抗体消退，可能是自然消退，也可能是被动消退，如遭到病原体侵袭，因此，应动态检测抗体水平，疫苗免疫提前消退后，以免造成窗口期。
5）病原体发生变异或出现新的亚型；
原有的疫苗不能够提供特异性保护，使畜禽群体又成为高度易感畜群。如口蹄疫共有7个型，我国以O，A，亚I型为主，但主要问题是各个型之间的疫苗没有交叉保护力，接种O型疫苗对A型口蹄疫病毒是不起作用的，从而为口蹄疫防控造成障碍，所以，以及时进行疾病监测，了解在该地区的那种型可能会流行起来，提前做好预防工作，避免畜群易感。
6）新的病原体出现；
如亨德拉病毒造成人马共患，由于人们对之知之少之又少，因此，为此病的防控带来了困难，也是畜群对该病的易感性增加。
第2题：
下列关于师生关系描述正确的是（）。
- A、教师态度对师生关系有直接影响
- B、学生亲近老师重要因素之一是教师的渊博学识
- C、师生关系的影响因素仅指教师方面
- D、教师的领导方式对师生关系也有影响
正确答案:A,B,D
第3题：
举例说明影响稳定爆轰的主要因素有哪些。
答：影响稳定爆轰的主要因素有药卷的直径和装药密度。药卷直径或装药直径小了将不能稳定传爆，只有药卷直径到达某个数值时，炸药才能稳定爆轰，这一药卷直径称为炸药的临界直径。2号岩石铵梯炸药的临界直径为18-20mm，乳化炸药为16-18mm。一般工业用混合炸药，均存在一个最佳密度，该装药密度时爆速最大，装药密度小于最佳密度时，爆速随着装药密度的减小而降低;装药密度大于最佳装药密度时，爆速随着装药密度增大而降低，装药密度过大，还会拒爆。
第4题：
学校中影响人格形成的因素主要有：（）。
- A、师生关系
- B、同伴关系
- C、集体气氛
- D、教育活动
- E、遗传
正确答案:A,B,C,D
第5题：
影响班集体凝聚力的因素主要有相似性、师生关系和合作、（）等。
正确答案:竞赛
第6题：
影响师生关系的因素主要有哪些？举例说明。
正确答案: （1）教师知识的拥有量。
（2）教与学的水平。
（3）情感、态度和价值观的吻合度。
（4）师生性格的一致程度。
（5）师生相互信任的程度。
第7题：
举例说明影响原尿生成的因素有哪些？
正确答案: 影响原尿生成的因素有：
（一）滤过膜的通透性和有效滤过面积例如急性肾小球肾炎时，由于肾小球毛细血管管腔狭窄或完全阻塞，滤过膜受损，滤过膜上带负电荷成分的物质减少或消失，结果出现少尿、蛋白尿，直至血尿等。
（二）有效滤过压例如急性大出血时，全身血压下降使肾小球毛细血管血压降低；或输尿管受阻、肾小管阻塞使囊内压升高，均可使肾小球有效过滤压降低，而出现少尿甚至无尿；静脉注射大量生理盐水时，由于血浆胶体渗透压减低使肾小球有效滤过压升高，尿量增加。
（三）肾血浆流量当剧烈运动、严重缺氧等原因使交感神经兴奋，肾小球毛细血管收缩导致肾血浆流量显著减少时，肾小球毛细血管中的血浆胶体渗透压升高的速度加快，滤过率下降，尿量减少。
第8题：
简述影响师生关系的因素。
正确答案：
第9题：
影响味觉的因素主要有哪些？
正确答案: 影响味觉的因素主要有：温度、身体状态、年龄和性别
（1）温度对味觉的影响
人的味觉与温度密切相关，一般来说，人对各种滋味的敏感度随温度不同有所变化。
（2）身体状态的影响
①身体患病或营养缺乏：身体患某些疾病或发生异常时，会导致失味、味觉迟钝或变味；当体内缺乏维生素A时，会表现出对苦味和咸味食物的厌恶。
②饥饿和睡眠的影响：人处于饥饿状态时味觉灵敏度会降低。
（3）年龄和性别
年龄对味觉灵敏度有影响，年龄增长到一定程度，舌乳头上的味蕾数目会减少，对味道感觉的灵敏
度降低。性别对味觉的影响有两种不同看法：一些研究者认为在感觉基本味的敏感性上无性别差别，另一些研究者则指出性别对苦味敏感性没有影响，而对咸味和甜味，女性要比男性敏感，对酸味则是男件比女性敏感。
第10题：
影响班集体凝聚力的因素主要有（）、师生关系和合作、（）等。
正确答案:相似性；竞赛